يُعَدّ التدريس الفعَّال من أهم المواضيع التى عالجها العلماء وما زالوا إلى اليوم يهتمون بها، بحيث من الضروري أن يكون الطالب متفاعل، ويكون هو المحور الرئيسي للعملية التدريسية.
ما هو مفهوم التدريس الفعال؟
يعرَّف التدريس الفعال: بأنَّه الذي يؤدي إلى إحداث التغيير في تحقيق الأهداف المُخططة للمادة الدراسية (المعرفية، الوجدانيَّة، المهارية) وتعمل استراتيجية التدريس الفعّال على بناء شخصيَّة مستقلة وفعَّالة للطالب.
ما هي شروط التدريس الفعال؟
- الدافعية: تعتبرالدافعية القوة التى تدفع الطلاب الى القيام في عمل معين، بحيث تكون الدافعية للتعليم داخلية، لكن يوجد عوامل خارجية تؤثرعلى دافعية الطلاب إلى التعليم، كما أنَّ الحوافز النفسية تساهم في زيادة الدافعية لدى الطلاب.
- تسهيل الاستيعاب: يقوم هذا الشرط على ترجمة النظرة العلمية للطالب، بحيث يقوم المعلم بتقديم الوسائل والصور مساهمةً في زيادة فهم الطالب.
- الانخراط الفعال: بحيث يمارس فيها الطلاب طاقاته المختلفة.
- الانغماس: بحيث يقوم المعلم بتوفير أنشطة ووسائل تعليمية للطالب، حيث يقوم المتعلم بالانغماس والمشاركة في عملية التعلُّم المستهدف.
- التملك: بحيث يقوم الطالب في اختيار النشاط الحر، ممَّا يؤدي إلى شعور الطالب بأنَّه صاحب النشاط التعليمي.
- توقع النجاح: هذا يتم من خلال التفاؤل في الطلبة والظن بهم خيراً.
- الاستجابة المشجعة: بحيث يقوم المعلم في الرَّد على المتعلم بعد الأداء، رداً يساهم في بناء شخصيته.
