حول التربية والتعليم:
يتحدث الكاتب عن قضايا التربية والتعليم، يذكر الكاتب أنَّ قضايا التربية والتعليم هي قضايا الأمة، على الأمة جميعها أن تحاول النهوض بمؤسساتها، وحل مشكلاتها، يبين الكاتب طبيعة التربية وأهميتها، كما يبين الكاتب التحديات التي تواجه أمة الإسلام.
مؤلف الكتاب:
كتاب حول التربية والتعليم: للدكتور عبد الكريم بن محمد الحسن بكار، من مواليد سوريا، لهُ عدد من المؤلفات في مجال التربية والفكر الإسلامي منها، القواعد العشر، مشكلات الأطفال، التواصل الأسري، مسار الأسرة وغيرها من المؤلفات.
موضوعات الكتاب:
يحتوي الكتاب على عدة مواضيع وهي:
- الموضوع الأول: يتحدث الكاتب عن جوهر التربية وأهميتها، يحتوي على (ثلاثة محاور أساسية في التربية، التربية جزء من كل، أهمية التربية).
- الموضوع الثاني: يتحدث الكاتب عن معنى الفلسفة التربية ووظيفتها.
- الموضوع الثالث: يتحدث الكاتب عن معالم فلسفتنا التربوية، يحتوي على (الكون كله مخلوق لله، الحياة الحقيقية هي الحياة الآخرة، عالمية الإسلام، من معالم فلسفتنا التماسك والانسجام، الارتقاء نحو المثل الأعلى، المنهج الرباني يجمع بين الصلابة والمرونة).
- الموضوع الر ابع: يتحدث الكاتب عن مبادئ وأساليب تربوية، يحتوي على (التربية مهمة تحتاج إلى انتظار، المطلوب في التربية قدر من كل شيء، يظل ما تقوله البيئة المحيطة هو الأهم، التربية الجيدة هي التي تثير الرغبة نحو مزيد من التربية، كما نكون تكون تربيتنا، التنشئة على التلاؤم مع التغير، لابديل عن العمل، العمل على غرس الاهتمام بالأمور المشتركة، اعتماد المراجعة والنقد الذاتي، احترام الخصوصيات، التربية الأسرية هي الأساس، سمات الأسرة الجيدة).
- الموضوع الخامس: يتحدث الكاتب عن أهداف تربوية، يحتوي على (الإيمان العميق والتخلق بالأخلاق الإسلامية، روح الكفاح والمثابرة، الاستمساك بالحق ومقاومة الشرور، توسيع قاعدة الفهم، الشخصية العلمية، صناعة الطموحات الكبيرة، العناية والإتقان، اللمسة الجمالية).
- الموضوع السادس: يتحدث الكاتب عن العلم للحياة، أضواء قرآنية على بعض شؤون العلم، لماذا نتعلم؟، العلم بين ترسيخ الثقافة وغربلتها، تحسين نوعية الحياة، ترشيد ردود الأفعال، تنامي الحاجة إلى المعرفة المتخصصة، العلم السري خطر، حاجة المثقفين إلى تفهم مطالب الأكثرية، أثر التعليم في التنمية الاقتصادية).
- الموضوع السابع: يتحدث الكاتب عن حول التعليم، تعلم بلا حدود، دوافع التعلم.
- الموضوع الثامن: يتحدث الكاتب عن أهمية التعلم مدى الحياة، أنواع الأمية التي نعاني منها، تغيرات حادة وسريعة، تدفق المعلومات، علاج مشكلة الفراغ.
- الموضوع التاسع: يتحدث الكاتب عن شخصية المعلم، يحتوي على (تنمية الاتجاهات الأخلاقية، المعلم جسر بين الأجيال، تحرير العقل من أغلاله، مساعدة الطلاب على تحديد أهدافهم، إثارة الفضول لدى الطلاب، إعانة الطلاب على الوضوح الفكري، تكميل المناهج والمقررات الدراسية).
- الموضوع العاشر: يتحدث الكاتب عن أسلوب التدريس، يحتوي على (الحفظ والتلقين أم الفهم؟، تعليم أكثر التصاقًا بحقائق الأشياء، البحث العلمي عوضًا عن الاختبارات القاسية، تشجيع الجد والتمييز، المعلم واستخدام العقاب) وغيرها من المواضيع.
