الآدابالمكتبات

نصائح من أجل إعداد مراكز مصادر التعلّم

اقرأ في هذا المقال
  • إعداد الفصول الدراسيّة.
  • ماهي النصائح التي يجب إتباعها من أجل إعداد مركز مصادر التعلّم.



إعداد الفصول الدراسيّة


مع إعداد مواد مركز مصادر التعلّم الخاص بك ، يمكنك ترتيب غرفتك لاستيعاب مساحات جديدة. تعتمد الطريقة التي تختارها لإنشاء مراكزك في نهاية المطاف على حجم صفك وعدد الطلاب ، ولكن يمكن تطبيق النصائح التالية على أي فصل دراسي.


النصائح الواجب اتّباعها من أجل إعداد مركز مصادر التعلّم



1- يجب ألّا تتجاوز المجموعات خمسة طلاب. هذا يجعل من المُمكن للطلاب إكمال المهام والتنقُّل بسهولة من خلال المراكز.


2- لا تخف من استخدام السجاد والمكتبات وحتى الممرات لمراكزك.


3- يتمتع الطلاب بالمرونة ويتمتعون بتجربة التعلّم بطرق جديدة ومن زوايا جديدة لذلك لا تتردد في أنّ يكون لديك بعض الأعمال على الأرض والبعض الآخر بالوقوف إذا سمحت الأنشطة بذلك.


4- كن مبدعاً مع الإعداد.


5- الحفاظ على المواد المُنظّمة، لا يكفي مجرد الاحتفاظ بها في مكان واحد، بل تحتاج أيضًا إلى نظام لجعل المواد سهلة للطلاب للعثور على الّلوازم والحفاظ عليها معًا بعد استخدامها.


6- استفد من السلال والمجلدات والحقائب لتنظيم سهل وفعال.


7- عيِّن كل طالب في مجموعة لتدور بها وتوسّعها حيث سيبدأون وينتهون.


8- أعطِ كل مجموعة ومركزًا ولونًا / شكلًا ورقمًا لمساعدة الأطفال على معرفة إلى أين يذهبون بعد ذلك.


9- توفير وقت التنظيف بعد اكتمال كل مركز، امنح الطلاب وقتًا لترجيع المواد إلى أماكنهم للمجموعة التالية ومكانًا لتشغيل أعمال المركز المُّكتملة هذا يجعل من السهل جمع جميع الأعمال الجاهزة في وقت واحد.

المصدر
المكتبة الشاملة: مركز مصادر التعلم، حسن محمد عبد الشافي.القاهرة: مؤسسة الخليج العربي،1988.إدارة مراكز مصادر التعلم، ربحي عليان، عبد الحافظ سلامة. الأردن- عمان- دار اليازوري العلمية. 2002.دليل اختصاصي مركز مصادر التعلم الإرشادي، عبد المحسن بن زيد المحسن.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى