لا بُدّ من الإشارة إلى أنَّ هناك فروق ما بين الأحاديث الإذاعية المدرسية وما بين الأحاديث العامة، ويكمن الفرق بينهما في أنَّ الحديث الإذاعي المدرسي يوجه إلى مجموعة متجانسة من الطلاب في المدرسة، بالإضافة إلى ذلك أنَّ مُعِدين ومُقدِّمين الإذاعة المدرسية هم الطلاب أنفسهم أو أفراد من خارج المدرسة، لكن يكونوا ذو صلة بالعمليات التعليمية أو التربوية.
الأسس التي يجب اتباعها في الحديث الإذاعي المدرسي:
- يجب أن يتسم الحديث الإذاعي عند كتابته بالتنوع والحيوية، بالإضافة إلى استخدام الأسلوب المباشر فيه.
- ضرورة أن يتسم الحديث الإذاعي باستخدام الأساليب البسيطة؛ بحيث يتم استعمال الكلمات من واقع الحياة اليومية بوتكون شائعة التداول، لكن عند استعمال كلمات غير مألوفة فهو بذلك يصرف انتباه المتلقي الطالب إلى موضوعات أخرى.
- ضرورة استخدام الاقتباسات والفكاهة عندما تكون هناك حاجة لها؛ وذلك من أجل الحفاظ على انتباه المتلقي الطالب.
- يجب أن يتسم الحديث الإذاعي المدرسي باستخدام أطوال مختلفة للكلمات.
- لا بد أن يحتوي الحديث الإذاعي المدرسي على فكرة واحدة وفي نفس الوقت تكون الفكرة أساسية؛ بحيث يتم تقديمها بوضوح ودقة.
- لا بُدّ من اختيار مقدمة جذّابة في الأحاديث الإذاعية المدرسية.
