ما هي شروط نجاح الإذاعة المدرسية؟

اقرأ في هذا المقال


شروط نجاح الإذاعة المدرسية:

  1. في البداية لا بُدّ من تحديد الأهداف المتعلقة بالإذاعة المدرسية؛ بحيث يتم ربطها بالأهداف العامة للمدرسة، حيث تساهم هذه الأهداف في تنمية شخصية الطلاب، بالإضافة إلى توفير الفرص لتساعدهم على الابتكار والتعبير السليم، فلا بُدّ من التأكيد على ضرورة دعم المناهج الدراسية ليتم من خلالها تحقيق خدمة الأهداف المدرسية والمجتمعية.
  2. ضرورة التأكيد على أنَّ الإذاعة المدرسية عبارة عن وسيلة مناسبة لتقوية العلاقات والصلات ما بين البيئة والمدرسة؛ ليتم من خلالها خدمة المجتمع.
  3. يكون من الطبيعي أن يشارك أولياء الأمور في معظم الأنشطة الإذاعية، على أن تكون ضمن تخصصاتهم بحيث يتم من خلالهم إثراء المناهج على اعتبار أنهم مصادر بشرية.
  4. ضرورة التأكيد على أن تبتعد الإذاعة المدرسية عن استخدام الوسائل والصور التقليدية، من مثل أن تبدأ بتحية الصبح وهكذا، بل يجب عليها أن تستخدم أنماط جديدة في التقديم الإذاعي؛ بحيث تكون بمثابة صفة ذاتية تتميز به المدرسة عن غيرها من المدارس.
  5. ضرورة أن تهيئ الإذاعة المدرسية الفرص أمام أكبر عدد ممكن من تلاميذ المدرسة؛ بحيث يكون ذلك من خلال الاشتراك بالبرامج المتنوعة، من مثل تخصيص صف دراسي معين؛ لأن يقدم برامجه الإذاعية كاملة في أسبوع معين وهكذا لباقي الصفوف.
  6. ضرورة القيام بالالتزام بالأوقات المحددة لكل فقرة من فقرات البرامج الإذاعية المقدمة، فلا بُدّ من التركيز على ترتيب الفقرات حسب الأهمية، حيث يكون أهم ما يجب تقديمه في الإذاعة المدرسية هو تقديم الأخبار المتعلقة بالمجتمع المدرسي، بالإضافة إلى الأخبار التي تهم التلاميذ سواء كانت محلية أو أخبار إقليمية.
  7. ضرورة التأكيد على أن تكون البرامج الإذاعية منبثقة من المجتمع المدرسي، وبالتالي تكون مرتبطة بكافة المراحل العمرية المختلفة، حيث تكون الإذاعة الموجهة للتلاميذ في الابتدائية تختلف عمّا هو مقدم للتلاميذ في الفئة العمرية الإعدادية أو الثانوية.
  8. ضرورة التأكيد على أنَّ الأهداف الإذاعية المدرسية. ولكي يتم تحقيقها لا بُدّ من إعداد منهج واضح وسليم.
  9. ضرورة القيام بإعداد سجلات تحتوي على أسماء الجماعات في الإذاعة المدرسية؛ بحيث يتم التنسيق لوضع اجتماعات تكون دورية ليتم من خلالها تنفيذ الخطط العامة للإذاعة المدرسية.
  10. ضرورة اشتراك التلاميذ في عملية التخطيط والتنفيذ للبرامج الإذاعية لتساهم في نجاحها.

المصدر: كتاب الصحافة المدرسية/عمر طه.موسوعة الإذاعة المدرسية/ عدنان أحمد.كتاب الصحافة المدرسية وطرق إعدادها/سوزان صافي.


شارك المقالة: