ما هي جوانب الإعداد المهني في التربية الرياضية؟

اقرأ في هذا المقال


جوانب الإعداد المهني في التربية الرياضية:

إن برامج الإعداد المهني المختصة بالتربية الرياضية والتربية البدنية تقدم عدد كبير من المعارف والخبرات والمفاهيم والمهارات الرياضية كما أنها تساعد توسيع الاتجاهات الإيجابية نحو المهنة والنظام ضمن إطار يتصف بالتكامل والشمولية، حيث أن هذه النوعية من البرامج تعمل على تقديم خبرات عامة ومحورية عن التربية الرياضية والتربية البدنية الحركية لمن ينخرط في نظام العمل الرياضي بشكل عام.

كما أنه يجب على البرامج التابعة لكليات وأقسام التربية الرياضية والتربية البدنية الحركية، يجب عليها أن توفر مقررات متنوعة ومختلفة مترابطة بالخبرات التربوية، كما يجب على تصميمها أن يتوافق مع التركيز على خيرات الفرد المهنية داخل المجال الرياضي والمجال الاجتماعي، كما أن جوانب الإعداد المهني في التربية الرياضية تُعبّر بكل صدق وشفافية عن واقع العمل المهني واحتياجات سوق العمل الرياضي لمختلف التخصصات المهنية الرياضية، ومع تنوع برامج الإعداد المهني للأفراد المتخصصين في التربية البدنية إلا أنها تؤكد على ثلاثة محاور أساسية، يمكن توضيحها كالتالي:

  • الإعداد التربوي العام: حيث تطلق عليه بعد القطاعات الدراسات الحرة أو الإعداد الثقافي أو الإعداد التربوي، كما أنه عبارة عن مجموعة مقررات تم تصميمها على أن تعمل على توسيع فهم الفرد الرياضي لمجال المعرفة الرياضية المنظمة، كما أنه يسمح للفرد الرياضي برؤية أكثر اتساعاً لمعاني وقيم مترابطة بمجالات إهتمامه الرياضية، كما صنّف علماء الإجتماع الرياضي أن الإعداد التربوي العام يتسم بالمرونة والأصول الجوهية التابعة للفنون والآداب والعلوم الرياضية.
  • الإعداد المهني العام: حيثُ يطلق عليه بعض القطاعات التربية المهنية أو المتطلبات المهنية المحورية هي عبارة عن مجموعة مقررات تهدف إلى بناء الأساس المهني كما تعمل على اكتساب الكفايات المهنية المترابطة بنظم التربية الرياضية والتربية البدنية الحركية، كما أكَّد علماء علم الإجتماع الرياضي أن مجال الإعداد المهني العام الرياضي كما يستدعي معرفة النمو والتطور الرياضي الإنساني بشكل عام والتطور الرياضي الحركي بشكل خاص، كما يستدعي الإعداد المهني العام إتخاذ المعرفة الرياضية الذي لها علاقة بعلم وظائف أعضاء النشاط البدني والأسس العصبيّة لحركة لدى الفرد الرياضي.

كما يستدعي الإعداد المهني العام في علم الاجتماع الرياضي كيفية تشريح جسم الفرد الرياضي ومعرفة علم الحركة ومعرفة التطور والتعلم الحركي، ومعرفة أنماط حركة الإنسان الرياضي ومعرفة نظم التربية الرياضية والتربية البدنية الحركية كما أنه يتطلب معرفة أسس وتاريخ التربية الرياضية والتربية البدنية الحركية والأطر المترابطة، كما أنه يعتقد علماء الاجتماع الرياضي من وعي تربوي أن الإعداد المهني العام يجب أن يقوم بإعطاء فكرة شاملة عن ميدان التربية الرياضية، ودوره الاجتماعي في كيفية نمو الأطفال وتطورهم السلوكي، وتطور التقويم والقياس والتربية العلمية (التدريب الرياضي الميداني) لفترة محدودة.

كما أنه ضَمَّ برامج الإعداد المهني العام في علم الإجتماع الرياضي على الأهداف الآتية: (كسب الفرد الرياضي المعرفة والعلم الكامل الذي يختص بوظيفة وتأثير حركة الإنسان الرياضي وأهمية تطبيقه على أرض الواقع في حياة الفرد الرياضي، أخذ وكسب الفرد الرياضي المعارف والخبرات الرياضية المتصلة بعلم الحركة مثل وظائف الأعضاء والتحكم الحركي والأطراف البيولوجية والإصابات والإسعافات الرياضية، الفهم بكيفية تطوير حاجات التطور الرياضي البدني والقوام الجسمي الصحيح وقدرات العملي العضلي والمهارات الرياضية الحركية والقدرات البدنية الضرورية حيث أن ذلك عن طريق ممارسة واتباع الأنشطة الرياضية المتنوعة والمختلفة سواء كانت أنشطة جماعية أو أنشطة فردية، وكذلك فهم أهمية ممارسة الفرد الرياضي للأنشطة الحركية، إدراك أساليب التدريس الرياضي وكيفية تطبيقها في المجالات المختلفة، كسب الخبرات الاجتماعية الميدانية وربطها بالخبرات التطبيقية في مجال التدريس الرياضي، تطوير وتحديث المعلومات في التربية الرياضية وذلك من خلال إجراء واتباع البحوث والدراسات الرياضية.

  • الإعداد المهني التخصصي: يطلق عليه بعض القطاعات الإجتماعية الإعداد الأكاديمي التخصصي، حيث أنه هو عبارة عن مجموعة من المقرات التي تم تصميمها لإعداد الفرد الرياضي؛ لكي يتحمل المسؤولية باعتباره متخصص مهني في أحد التخصصات الأساسية للتربية الرياضية والتربية البدنية، كما تميل أغلب مؤسسات الإعداد المهني التخصصي إلى فصل التربية الرياضية والتربية البدنية عن التربية الحركية وعن النظام الترويحي، بواسطة القيام بوضع كل منهم في قسم أكاديمي، حيث أنه تم أخذ الاتجاه نحو التخصص المهني البسيط في التربية الرياضية والتربية المهنية بحيث يشكل مجالات تخصصية أو وظائف مهنيّة ملامحها واضحة، مثل تدريس التربية البدنية والرياضية وممارسة التدريب الرياضي وإدارة البرامج الرياضية وممارسة أنشطة الإعداد البدني واللياقة البدنية.

المصدر: علم الإجتماع الرياضي، احسان الحسن، 2005الإجتماع الرياضي،خير الدين عويس وعصام الهلالي 1997علم الإجتماع الرياضي، مصطفى السايح، 2007علم الإجتماع الرياضي، جاسب حمادي، 1998


شارك المقالة: