أهمية المنهج الدراسي في التعليم

اقرأ في هذا المقال


يقصد بالمنهج الدراسي في عملية التعليم: على أنه عبارة عن إناء شامل يستجيب لسرعة المعرفة وأهداف المجتمع المتزايدة، وعدم الإخلال في نقل الثقافة والقيم.

ما هي أهمية المنهج الدراسي في التعليم؟

أولاً: يكتسب المنهج الدراسي هذه الأهمية من أهمية العملية التدريسية والتعليمية، وذلك أن المنهج الدراسي من العناصر الهامة والمترابطة والمتبادلة مع المعلم والشخص المتعلم.

ثانياً: يمثل أداة البقاء والتطور للأمم فهي مفيدة بالفلسفة الاجتماعية، من خلال التراث الثقافي للأجيال السابقة، والأنظمة الاقتصادية السائدة.

ثالثاً: تقوم على تنمية الشخص ضمن حدود إمكاناته وميوله ورغباته، والعمل على تقوية ما يملك من طاقات وتوجيهها لصالح الجماعة في جميع الجوانب كالجوانب الاجتماعية وغيرها، مرتكزة على فلسفة وأهداف المجتمع.

رابعاً: يقوم المنهج على غرس المواطنة الصالحة في نفس الشخص المتعلم، والعمل على تدريبهم وتأهيلهم لتطوير المجتمع.

ما هي مواصفات المنهج الدراسي الجيد؟

أولاً: التزامه بالخطوط العريضة للأساس، وهي المنهاج والمفردات التي يحتويها.

ثانياً: العمل على إثارة الوعي بالقراءة عند الأشخاص المتعلمين.

ثالثاً: سلامة اللغة وخلوها من العيوب والتعقيد.

رابعاً: تعزز حب الوطن والانتماء إليه، والولاء والطاعة للقيادة والنظام السياسي والاجتماعي.

خامساً: أن تكون معلوماته مترابطة ومتكاملة مع المعلومات في المواد الدراسية الأخرى خلال الصف الواحد، والصف الذي يليها.

سادساً: أن يكون معزز بجميع الوسائل والأدوات المساعدة على فهم واستيعاب المادة القرائية من خلال الصور والأشكال الجذابة والمشوقة، ومن خلال التدريبات الملائمة لمادة الدرس.

سابعاً: يستحسن استعمال الورق الأبيض، وأن لا تكون الورقة شفافة من أجل عدم ظهور الكتابة من خلف الورقة، وعدم تعب وإرهاق العين، واستعمال الحبر الأسود من أجل التباين مع اللون الأبيض للورقة.

ثامناً: أن تتم عملية كتابة المصطلحات بلون أسود أو بخط أكبر من أجل جذب انتباه الطالب إلى أهميته.

تاسعاً: أن تكون عملية تجليد الكتاب بشكل مناسب، يسمح لمستخدمه فتحة واغلاقة بسهوله، ويسمح بفتحه على المقعد عند الحاجة إلى استخدامه، فلا يغلق كلما أراد الطالب فتحة.

عاشراً: أن يتم العمل على تغليفه بغلاف ملون بألوان زاهية جذابه، يجذب الشخص المتعلم إلى الإمساك به وتفحصه.

إحدى عشر: أن يهتم به من ناحية الحجم والوزن ومقدار المعلومات، بحيث يتلاءم مع باقي محتويات الحقيبة المدرسية من دفاتر وغيرها، بحيث لا تصبح ثقيلة الوزن والحمل وبخاصة على صغار السن.

المصدر: طرق التدريس العامة تخطيطها وتطبيقاتها التربوية، وليد أحمد جابر، ط 2005-1425.استراتيجيات التدريس الحديثة، د إيمان محمد سحتوت، د زينب عباس جعفر.تحليل المحتوى في المناهج والكتب الدراسية، د ناصر أحمد الخوالدة.نظريات المناهج التربوية، د على أحمد مدكور.


شارك المقالة: