استراتيجيات التدريس

اقرأ في هذا المقال


ما هو مفهوم استراتيجيات التدريس الحديثة؟

يقصد باستراتيجية التدريس الحديثة: بأنّها عبارة عن قيام المدرس على استعمال جميع الوسائل، من أجل تحقيق وإنجاز الأهداف.

ما هي استراتيجيات التدريس في عملية التعليم؟

يوجد العديد من الاستراتيجيات التدريسية الفعالة والجيدة والمتبعة من قبل المدرس التربوي خلال العملية التعليمية والتدريسية، وتتمثل هذه الاستراتيجيات من خلال ما يلي:

أولاً استراتيجية العصف الذهني: حيث تعتبر استراتيجية العصف الذهني على أن عبارة عن أسلوب أو الطريقة التي يستخدم من أجل توليد الأفكار الإبداعية والمبتكرة والآراء من قبل الأشخاص المتعلمين القيام على حل مشكلة محددة، فإن هذه الأفكار مفيدة وحيدة؛ لأنها تعمل على وضع ذهن الشخص المتعلم في حال الاستعداد والإثارة والتشويق، من أجل القيام على توليد أكبر قدر من الأفكار المتعلقة والمرتبطة بموضوع معين، مما يؤدي إلى إتاحة مجال الحرية للشخص المتعلم في ضوء توفير جميع الآراء والأفكار.

ثانياً استراتيجية العمل الجماعي: يعتبر المدرس التربوي بأنه الشخص المعني والمسؤول عن نجاح المجموعات الطلابية في البيئة الصفية وخلال العملية التعليمية والتدريسية، حيث إن من أهداف العمل الجماعي يتمثل في التعلم النشط، والاكتئاب الجماعي الذي يعود بالفائدة على الأشخاص والمجموعات، وتتم تطبيق هذه الاستراتيجية عن طريق القيام على تقسيم الأشخاص المتعلمين إلى مجموعات قليلة العدد، ومن ثم العمل على تقديم لهم وظائف ومهام معينة.

ثالثاً استراتيجية المناقشة: فهي عبارة عن الأسلوب القديم المتبع في التعليم، وتعود هذه الاستراتيجية إلى العالم الفيلسوف سقراط، وترتكز على توجيه فكر الشخص المتعلم، وإيجاد مجال للمناقشة، وترتكز هذه الاستراتيجية على جمع المعلومات والموازنة بينها، حيث يشترك جميع الأشخاص المتعلمون في إعداد الدرس.

رابعاً استراتيجية الخرائط المفاهيمية: يقصد بها عبارة عن استراتيجية تدريسي فعاله وجيدة، وتستعمل في تجسيد المعرفة عن طريق القيام على عرضها بأشكال تخطيطية تقوم على ربط ووصل المفاهيم مع بعضها البعض من خلال الاسهم والخطوط، وتستعمل في مجال تقديم معلومات ومعارف جديدة وتقويم الدرس وتعميق الفهم والاستيعاب لدى الشخص المتعلم.

خامساً استراتيجية التعلم بالتخيل: حيث يؤدي استعمال هذه الاستراتيجية في التدريس التربوي إلى إثارة مشكلة فاعلة بين الأشخاص المتعلمين، وتقوم على تقديم المساعدة في مجال التعلم الإتقاني، ويؤدي إلى اكتشاف أفكار ومعارف ومعلومات جديدة.

المصدر: طرق التدريس العامة تخطيطها وتطبيقاتها التربوية، وليد أحمد جابر، ط 2005-1425.استراتيجيات التدريس الحديثة، د إيمان محمد سحتوت، د زينب عباس جعفر.تحليل المحتوى في المناهج والكتب الدراسية، د ناصر أحمد الخوالدة.نظريات المناهج التربوية، د على أحمد مدكور.


شارك المقالة: