الشروط الواجب توفرها في عملية تقييم الأداء المهني

اقرأ في هذا المقال


يقوم كل موظف بإنجاز المهام المهنية التي يميل لها وتناسب قدراته ومهاراته المهنية أكثر من المهام المهنية والأنشطة المهنية التي تكون بعيدة عن المجال المهني الذي يختص به هذا الموظف، بحيث يتوجب الأخذ بعين الاعتبار أن تقوم الإدارة المهنية بتقييم الأداء المهني على هذا الأساس؛ من أجل العدل والمساواة في قياس وتقدير الأداء المهني.

شروط تقييم الأداء المهني:

تتمثل عملية تقييم الأداء المهني للموظفين بالعديد من المتطلبات والشروط الواجب توافرها؛ من أجل القيام بهذه العملية بطريقة وأسلوب ناجح تعود بالفائدة والنتائج الإيجابية على المؤسسة المهنية والموظفين معاً، وتتمثل شروط تقييم الأداء المهني من خلال ما يلي:

  • يجب أن يتواجد في المؤسسة المهنية مجموعة من المعايير الثابتة الخاصة بتقييم الأداء المهني، والتي تتمثل بمعايير تقيس الإبداع المهني، ومعايير تقيس مستوى التعلُّم والتدريب المهني المستمر، ومعايير تقيس مستوى الالتزام المهني بجميع القواعد والقوانين المهنية.
  • يجب أن تكون عملية تقييم الأداء المهني من العمليات الأساسية وذات الأولوية من جهة الإدارة المهنية في المؤسسة المهنية، ويتوجب القيام بهذه العملية بطريقة متقنة وعدم التهاون بها وتفويضها لموظف أو مشرف مهني غير قادر على القيام بها بالشكل المطلوب.
  • يجب أن تشتمل عملية التقييم المهني على تقارير مهنية صادقة في الوصف والقياس بدون تحيّز أو تهاون مع أحد الموظفين أو جميع الموظفين، بحيث يعطى لكل موظف حقة في الأداء المهني والجهود التي يبذلها الموظف تجاه إنجاز المهام المهنية المطلوبة.
  • يجب أن تتم عملية تقييم الأداء المهني ضمن خطوت ومراحل واضحة ومفهومة للجميع وخاصة الموظفين.
  • يجب أن يكون الشخص القائم على عملية التقييم للأداء المهني ذو تخصص بهذا المجال، وأ يلتحق بعملية التدريب المهني الخاص بهذه العملية.

خصائص تقييم الأداء المهني:

تتمثل عملية تقييم الأداء المهني بمجموعة من الخصائص والإيجابية في العمل المهني، وتتمثل هذه الخصائص من خلال ما يلي:

  • تتصل هذه العملية بالأهداف المهنية الخاصة بالمؤسسة المهنية وكيفية القيام بالطرق المختلفة لتحقيقها بالشكل المطلوب.
  • تتمثل عملية تقييم الأداء المهني بمجموعة من الأسس والمعايير الصادقة والثابتة ويمكن قياسها بشكل واضح ومفهوم للموظفين والإدارة المهنية.
  • تتعلق هذه العملية بقدرات الموظف ومهاراته المهنية الخاصة بإنجازاته المهنية تجاه المؤسسة المهنية.

المصدر: مبادئ التوجيه والإرشاد المهني، سامي محمد ملحم، 2015.التوجيه والإرشاد المهني، محمد عبد الحميد الشيخ حمود، 2015.التوجيه المهني ونظرياته، جودت عزت عبد الهادي وسعيد حسني العزة، 2014.مقدمة في الإرشاد المهني، عبد الله أبو زعيزع، 2010.


شارك المقالة: