كيفية استخدام الألعاب بشكل فعال في حصة القراءة؟

اقرأ في هذا المقال


فوائد وأنشطة استخدام ألعاب القراءة للطلاب:

أنّ الطلاب يتعلمون ويحتفظون أكثر عندما يكون كل من التدريس والممارسة ممتعين لهم، بعد كل شيء  التكرار هو مفتاح التعليم الفعال، ومن سيرغب في تعلم الشيء نفسه مرارًا وتكرارًا إذا لم يكن ممتعاً.

ان التلعيب في الفصل الدراسي بما في ذلك أفكار من أجل مشاركة الأنشطة في الموضوعات عبر المناهج الدراسية مهم وفعال، ولكن عندما يتعلق الأمر بتعليمات القراءة، فقد تتساءل كيف يمكن لأي والد أو معلم أن يندمج في بعض الألعاب في نشاط يبدو واضحًا جدًا، وهناك العديدة من الفوائد من أجل استخدام الألعاب في الفهم القرائي.

يفقد الطلاب الاهتمام بالقراءة، وفي الواقع وفقًا لدراسة حديثة وتقول أكثر من نصف الطلاب إنهم لا يحبون القراءة من أجل المتعة عندما يكونون في المدرسة الإعدادية.

تبدأ مثل أمر ممتع في فترة ما قبل المدرسة أو عندما يتعلم الطالب القراءة لأول مرة، يتحول إلى عمل شاق ومجهود شاق بفضل عدد من العوامل التي يواجهها الطلاب في مستويات الصف الأعلى، وبعض هذه العوامل تشمل:

  • استخدام الكمبيوتر أو ألعاب الفيديو كوسيلة أساسية للترفيه.
  • الآباء أو مقدمو الرعاية الذين لا يقرؤون بصوت عالٍ للطلاب.
  • خيارات أقل فيما يقرأه.
  • تعليمات مملة تشبه كثيرًا العمل.

بينما لا يخفى على أحد أن الطلاب يمضون وقتًا أطول على الشاشات أكثر من أي وقت مضى، يبدو أن التراجع الحاد في متعة القراءة يمكن أن ينبع بالتأكيد من حقيقة أن القراءة تتحول إلى عمل روتيني كلما كبر الطالب، هذا هو المكان الذي تلعب فيه ألعاب القراءة للطلاب عندما يستخدم المعلمون وأولياء الأمور ألعابًا جذابة لإضفاء الحيوية على التدريس والممارسة، يستمر الطلاب في ربط القراءة بالمتعة بدلاً من العمل الجاد.

باستخدام الألعاب التعليمية في الفصل الدراسي أو في المنزل، تظل مفاهيم القراءة السريعة جديدة ومغرية ويتيح ذلك للطلاب الحصول على التكرار الذي يحتاجون إليه من أجل تعلم مفاهيم الفهم المجرد بشكل متزايد أثناء استكشافهم لمواضيع جديدة وتعلم التقنيات التي تساعدهم على فهم النصوص الصعبة.

كيفية استخدام الألعاب بشكل فعال في حصة القراءة؟

من أجل استخدام الألعاب بطريقة ذات مغزى، من المهم أن تتذكر أنه من الأفضل استخدامها كمراجعة للمواد المكتسبة، سواء كنت تعلم الطالب في المنزل، أو الطلاب في فصل دراسي، استخدم مجموعة من الطرق من أجل إدخال الألعاب في تعليم القراءة، وتتمثل هذه من خلال ما يلي:

تعليم المفاهيم الجديدة:

من المهم تعليم المفهوم مباشرة قبل تقديم أي لعبة، وللحصول على طريقة سهلة لزيادة التركيز، فقط يشرح المعلم للطلاب أن تعلم المفهوم الجديد سيساعدهم على تعلم لعب اللعبة، وبهذه الطريقة يعرف الطلاب أنهم على وشك الاستمتاع ببعض المرح.

استخدم أنشطة القراءة عن كثب وأوراق العمل لممارسة المهارة الجديدة:

أحد الأنشطة المفضلة هو ورقة عمل لفهم الألوان تكلف الطلاب بقراءة مقطع قصير وإبراز العديد من جوانب النص، مثل الشخصية والإعداد والصراع والمزيد، قد يكون هذا هو جزء العمل من أي مهمة تعليمية، ولكن من الضروري اكتساب الممارسة باستخدام المفهوم أو المهارة التي تم تدريسها للتو.

المفتاح هنا هو استخدام هذه الأنشطة بشكل فعال واعتدال، بمجرد أن يفهم الطلاب المفهوم جيدًا بما يكفي للانتقال إلى الألعاب، انتقل إلى تجنب جعل الواجب الدراسي مملًا ومتكررًا بشكل مفرط.

استخدم الألعاب لمراجعة المفهوم الذي تم تعلمه للتو:

يجب أن يلعب جانب الألعاب دور نشاط المراجعة، وكما أنه ينعش دورة الدروس ويمنح الطلاب شيئًا يتطلعون إليه أو يعملون من أجله تعمل الألعاب أيضًا كطريقة لتعزيز التعاون والشراكة، ولكن من أجل الوصول إلى هذا المستوى يجب أن يفهم الطلاب المفهوم وإلا فلن تنجح اللعبة.

الألعاب التي يمكن استخدامها في فصل القراءة أو في المنزل:

اختر مسار لعبة الفهم:

هناك نشاط رائع يمكن لعبه في المنزل أو تكييفه مع فصل دراسي صغير كجزء من نشاط المحطة أو المركز، وكل ما تحتاجه هو قراءة كتاب شهير للطلاب مسبقًا، وعندما تكون جاهزًا للعب قم بجمع أقلام التحديد أو ورق البناء وشريط الرسام، سواء في المدرسة أو في المنزل لا تنس أن تتدرب على المفاهيم التي سيبحث عنها الطالب قبل تجربة اللعبة.

للبدء قم بإعداد أسئلة الاستيعاب مسبقًا مع التركيز على المهارات التي تعمل عليها مع الطلاب، ويمكن أن تكون هذه أسئلة حول الشخصيات والإعداد والصراع والمؤامرة وما إلى ذلك، اكتب الإجابات على ورقة البناء باستخدام علامات، والقيام بإنشاء نفس العدد من عوامل التشتيت أو الإجابات غير الصحيحة للأسئلة التي ستطرحها.

قم بإنشاء مسارين على الأرض يحتويان على مزيج من الإجابات الصحيحة أو غير الصحيحة، سيستمع الطلاب إلى كل سؤال ويجيبون عن طريق القفز على كل ورقة على الأرض، في نهاية كل مسار يجب أن يكون هناك كيس ورقي، سيحتوي أحدهما على جائزة والآخر سيكون فارغًا، سيحصل الطلاب الذين يقفزون على التسلسل الصحيح للإجابات على جائزة صغيرة، بينما يمكن للآخرين تكرار العملية حتى يفوزوا.

القراءة والفهم:

ما على المعلم سوى العثور على قالب أو مقطع فيديو تعليمي على الويب لإنشاء أدوات التقاط العملات، ويمكنك العثور على قالب يحتوي على أسئلة قراءة معدة مسبقًا على مواقع، أو يمكن إنشاء نموذج خاص وتخصيصها للفصل الدراسي، فقط ينبغي التأكد من إمكانية تطبيق الأسئلة على أي نص تدرسه في الفصل، على سبيل المثال قد تحتوي اللوحات الخارجية على كلمات أو ألوان عامة للاختيار من بينها، بينما يمكن للطبقة التالية مطالبة الطلاب باختيار فئة مثل الإعداد أو الأحرف أو المشكلة والحل، قد تحتوي الطبقة الأخيرة على سؤال عام يطلب من الطالب التفكير في شيء محدد حول إحدى الفئات.

للقيام باللعب ينبغي على المعلم تزويد الطلاب بأدوات الصيد والطلب منهم اختيار شريك ومنحهم واحدًا لكل زوج، وجه الطلاب للعب عدة جولات ومواجهة بعضهم البعض، الطالب الذي يجيب على معظم الأسئلة بشكل صحيح يفوز، وعندما نفكر في استخدام الألعاب في الفصل الدراسي يفكر معظمنا في موضوعات موضوعية بإجابات واضحة مثل الرياضيات أو الدراسات الاجتماعية.

مع القليل من التخطيط المعد بشكل جيد، يمكن للمعلم من القيام على إدخال ألعاب تعليمية مفيدة في حصة القراءة، من أجل تشجيع الطلاب الصغار على جعل القراءة نشاط إيجابي.

المصدر: استراتيجديات التدريس الحديثة، د إيمان محمد سحتوت، د زينب عباس جعفر.نظريات المناهج التربوية، د علي أحمد مدكور.تحليل المحتوى في المناهج والكتب الدراسية، د ناصر أحمد الخوالدة.طرق التدريس العامة تخطيطها وتطبيقاتها التربوية، وليد أحمد جابر، ط 1425-2005.


شارك المقالة: