مهام المشرف التربوي في عملية التعلم

اقرأ في هذا المقال


يعرف المشرف التربوي: على أنه عبارة عن شخص فني خبير، يقوم بمهمة أساسية وهي مد يد المساعدة للمدرسين من أجل النمو الوظيفي، والعمل على خل العقبات والمشاكل التي يتعرضون اليها، ويقوم على تقديم الخدمات من الناحية الفنية من أجل تحسين الأساليب المتبعة في العملية التدريسية.

ما هي مهام المشرف التربوي في عملية التعلم؟

يقوم المشرف التربوي ببذل الجهد من أجل العمل على توجيه المدرسين في المدرسة بشكل فردي أو جماعي وله أيضاً مجموعة من المهام التي يقوم بها خلال العملية التعليمية والتدريبية للمدرس التربوي وتتمثل هذه المهام من خلال ما يلي:

أولاً: تقديم يد العون والمساعدة من أجل العمل على تحسين وتطوير عمليتي التعليم والتعلم.

ثانياً: تقديم يد العون والمساعدة للمعلم من أجل فهم واستيعاب الأهداف التعليمية والمادة الدراسية خلال عملية التدريس وأهداف المدرسة أيضاً.

ثالثاً: القيام على دراسة العوامل التي تعمل على إعاقة عملية التعلم عند الشخص المتعلم في المدرسة.

رابعاً: القيام على دراسة الطرق التربوية الجيدة التي لها علاقة بالمنهج الدراسي.

خامساً: العمل على دعم التعاون الجماعي القائم بين المدرسين من أجل تحقيق الأهداف المطلوبة.

سادساً: العمل على تحقيق العدالة عند القيام على توزيع الكفايات على المعلم.

سابعاً: متابعة انجاز وتحقيق المهام الموكلة إلى الأشخاص المتعلمين ومن ثم العمل على تقويمه.

ثامناً: متابعة المدرسين وتقويمهم وتوجيههم إلى الطرق السليمة والصحيحة. 

ما هي علاقة المشرف التربوي بالمعلمين في عملية التعلم؟

يرتبط المشرف التربوي بعلاقات وثيقة وقوية بالمعلمين خلال العملية التعليمية، بحيث يعتبر كل منهما مكملاً للآخر في العملية التدريسية والتعليمية، بحيث يقوم كل منها بمهمة تربوية وتتمثل هذه العلاقات من خلال ما يلي:

أولاً: يتوحب على المشرف التربوي تقدير ما يقوم به المدرس وما يبذل من جهد وسعي في العملية التعليمية.

ثانياً: يتوحب على المشرف التربوي بذل جميع قدراته وإمكاناته وتقديمها للمدرس من أجل القضاء على المشكلات والعقبات التي يتعرضون لها والهدف منها تعليم الشخص المتعلم.

ثالثاً: يتوجب على المشرف التربوي العمل على تقديم المساعدة لجميع المدرسين وبالذات المبتدىء منهم أو الذين لا يملكون خبرات وتجارب سابقة.

رابعاً: يتوجب عليه اختيار أو اللجوء إلى استعمال أسهل الوسائل والطرق المتبعة خلال العملية التعليمية والتقويمية.

خامساً: يجب أن يعمل المشرف التربوي على تكافؤ الفرص وتساويها بشكل مستمر بين المدرسين.

المصدر: طرق التدريس العامة تخطيطها وتطبيقاتها التربوية، وليد أحمد جابر، ط 2005-1425.استراتيجيات التدريس الحديثة، د إيمان محمد سحتوت، د زينب عباس جعفر.تحليل المحتوى في المناهج والكتب الدراسية، د ناصر أحمد الخوالدة.نظريات المناهج التربوية، د على أحمد مدكور.


شارك المقالة: