إنَّ المحاضرات تتطلب الحاجة الى الاستماع الجيد، وهو أمر لا يملك الجميع القدرة على تطبيقه أو الالتزام به، وذلك لأنَّ الطلبة يبذلون جهدهم ويقضون معظم وقتهم في تسجيل وكتابة الكلمات أو المعلومات التي يلقيها المعلم على مسامعهم، بينما أنَّ المطلوب والهدف هو إدراك الأفكار الأساسية والفرعية حتى يكون للطالب القدرة على الانتقال بها من الذاكرة قصيرة المدى إلى الذاكرة طويلة المدى.
ما هي النصائح المقدمة للطلبة للإفادة من طريقة المحاضرة؟
إنَّ الأبحاث والتجارب العلمية التي أجريت تبين أنَّ التلميذ يتذكر نصف مضمون ومحتوى المحاضرة بعد الانتهاء من إلقاء المحاضرة، وبعد أيام عدة تقل نسبة التذكر إلى الرُّبع، وذلك بسبب عدم دراية وإدراك التلاميذ بالأسلوب الذي يتوجب علية اتباعه لمواجهة النسيان، ويكمن هذا الأسلوب في القدرة على الاستماع الجيد الى أفكار المعلم، ومن ثم العمل على صياغتها بشكل أو بأسلوب يساعد الطالب على التخزين واحتفاظ الذاكرة بها، ويمكن الاستنتاج والوصول إلى النقاط والنصائح المهمة للاستفادة في النقاط التالية:
1. عدم الخضوع والاستسلام لليأس.
2. عدم إشغال الفكر والبال بانتقاد المعلم.
3. عدم إشغال الشخص بالمعارضة.
4. الاستماع جيداً لجميع ما يُقال.
5. الاتصاف بالليونة والمرونة في عملية تدوين وكتابة الملاحظات.
6. الاستفادة من جميع ما يُطرح في المحاضرة قدر المستطاع.
7. عدم الاكتراث والاهتمام لما يُشتت الانتباه.
8. عدم التوقف على الجانب البسيط من المحاضرة.
9. عدم التعرض للانفعال وفقد السيطرة على النفس بسبب العبارات الحساسة.
10. الاستفادة من سرعة الإدراك والتفكير.
