نموذج المعايير المثالية في علم النفس

اقرأ في هذا المقال


يمتلك الأفراد معايير معينة من أجل الوصول للعديد من العلاقات الاجتماعية والشخصية التي تتصف بالمثالية، حيث يمتلك الأفراد فكرة عن الخصائص والسمات التي يرغبون فيها في شريكهم في هذه العلاقات، وقد ثبت بشكل موثوق أن هذه المعايير مرتبطة بتقييمات الأفراد لرضاهم عن العلاقة، على وجه التحديد يرتبط التناسق الأكبر بين المعايير المثالية وتصورات الزميل بالعلاقة الحالي بشكل إيجابي بالرضا عن العلاقة والرفاهية النفسية.

نموذج المعايير المثالية في علم النفس

يتمثل نموذج المعايير المثالية في علم النفس في النموذج الذي يقوم بتوضيح الاتساق بين الأفراد من حيث صفاتهم وسماتهم الشخصية سواء المتشابهة أو المتناقضة في المجموعة الواحدة، حيث يكون الحد الأقصى للرضا عن العلاقة عند أعلى مستويات الاتساق بحيث يتنبأ التناسق المتزايد تدريجيًا بدرجات متزايدة من الرضا عن العلاقات الاجتماعية والشخصية للفرد.

يحدد نموذج المعايير المثالية في علم النفس ثلاثة أبعاد رئيسية للمعايير، حيث يتضمن البعد الأول معايير حول الدفء والجدارة بالثقة ومستويات العلاقات الاجتماعية والشخصية في المجموعة، والبعد الثاني يمثل المعايير في مجال الشغف والمهارات والقدرات المعرفية التي تعتبر مصدر جذب للعضو داخل المجموعة بالنسبة للأعضاء ككل، ويشمل البعد الأخير معايير حول الوضع الاجتماعي والثقافي للأعضاء المشاركة في نفس المجموعة ومواردهم.

خطوط العرض للتأثيرات التفاضلية في نموذج المعايير المثالية في علم النفس

ما مقدار الاتساق المرتبط بأعلى مستوى من الرضا عن العلاقة في نموذج المعايير المثالية في علم النفس؟ قد تكون كل زيادة تدريجية في الاتساق أي تناقضات أصغر تدريجيًا من شأنها أن تضيف إلى الرضا عن العلاقة أي الارتباط الخطي؛ نظرًا لأن الأفراد يهدفون إلى تعظيم منفعتهم في علاقاتهم وتحقيق طموحاتهم، فإن التطابق المثالي بين المعايير المثالية وخصائص زميل العمل من شأنه أن يحقق أقصى قدر من الرضا.

مع ذلك في مجال العلاقات الاجتماعية أو الشخصية قد لا تتاح لمعظم الأفراد فرصة الاقتران بزملاء الفريق الذي محتمل يمكنهم مطابقة مُثُلهم تمامًا، حتى في حالة حدوث هذه الفرصة قد يكون من الصعب الحفاظ على هذه العلاقات؛ لأن هذا الفرد سيكون مرغوبًا للغاية من قبل مجموعات الآخرين، قد يتعلم الأفراد على مدار حياتهم أن الشركاء بشكل عام يفتقرون إلى بعض الصفات من خلال مراقبة علاقاتهم الخاصة وعلاقات الآخرين، لذلك قد لا يتوقع الأفراد أن يمتلك أعضاء مجموعتهم جميع معاييرهم المثالية.

قد يتطور الأفراد بمرور الوقت ويختبرون عتبة مستوى مقبول من التناقض بين معاييرهم المثالية وخصائص الشريك في المجموعة الخاصة، ففي نموذج المعايير المثالية في علم النفس يتم دراسة ما إذا كانت علاقة الاتساق بقبول الشريك ورضا العلاقة تتبع ما يسمى بمبدأ تناقص الغلة، أي أننا نتحرى ما إذا كان الاتساق مرتبطًا بقبول الزملاء ورضا العلاقة مع منحدر إيجابي حاد يصل إلى عتبة وما إذا كانت مستويات الانحدار عند مستوى عالٍ من الاتساق.

تتماشى هذه الفرضية مع نظرية الاحتمالات في علم النفس التي تشير إلى أن الأفراد أكثر حساسية للخسائر من المكاسب، حيث أنه عندما يتم الوصول إلى مستوى مقبول من الربح، قد لا تضيف المزيد من المكاسب قيمة كبيرة، ومع ذلك قد يقوم الأفراد بتقييم كل زيادة تدريجية في الخسارة أي التناقض عن المعايير المثالية بشكل سلبي للغاية.

كيفية تفعيل الاتساق في نموذج المعايير المثالية في علم النفس

الطريقة الأكثر مباشرة في تقييم وتفعيل الاتساق الملحوظ بين المعايير المثالية وتصورات أعضاء المجموعة الحاليين هي أن يطلب من المشاركين تقييم مدى اعتقادهم أن شريكهم أو زميلهم يطابق مُثُلهم في عدة سمات، وبدلاً من مثل هذا السؤال المباشر طلبت بعض الدراسات في البحث النفسي التجريبي من المشاركين تقييم المعايير المثالية وخصائص الشريك المتصورة بشكل منفصل واستخدمت طرقًا مختلفة لحساب الاتساق، على سبيل المثال من الممكن فحص تأثير التفاعل بين المُثُل المُبلَّغ عنها وتقييمات الشريك المُتصوَّرة على جودة العلاقة.

في مثل هذا النهج يتم حساب المستويات العالية والمنخفضة مقارنة بمتوسط ​​العينة، على سبيل المثال تم اعتبار أن المشاركين الذين تكون درجاتهم في المعايير المثالية أعلى بكثير من درجات المعايير المثالية للمشاركين الآخرين على أنهم يتمتعون بمستويات عالية في المعايير المثالية، ومع ذلك هذه الطريقة لا يمكن التقاط تفعيل الاتساق داخل الشخص في هذه الدراسة، على سبيل المثال يمكن أن تكون المُثُل العليا للفرد وتصنيفات الشركاء المتصورة عالية أي أعلى من متوسط ​​العينة لكن مستوى تقييمات شركائه المتصورة يمكن أن يظل أقل من مستوى معاييره المثالية.

المصدر: مبادئ علم النفس الحيوي، محمد أحمد يوسف.الإنسان وعلم النفس، د.عبد الستار ابراهيم.علم النفس العام، هاني يحيى نصري.علم النفس، محمد حسن غانم.


شارك المقالة: