ما هي الأدوات المساندة لذوي الإعاقة البصرية؟

اقرأ في هذا المقال


الأدوات المساندة لذوي الإعاقة البصرية:

  1. الآلة الكاتبة:
    يتم استخدام الآلة الكتابة بعد أن يتقن الطفل الكفيف استخدام آلة بريل، بعد أن يتطوَّر لدى الطفل المهارات اليدوية الكافية، حيث يستخدم الطالب الكفيف آلة الكتابة لتأدية الواجبات المدرسية، أو مُخاطب الآخرين برسائل شخصية، حيث تفيد الآلة الكاتبة في التواصل الطفل الكفيف مع الأطفال المُبصرين. وتوجد العديد من آلات الكتابة التي يمكن وضع إضافات عليها؛ بهدف توفير التغذية الراجعة للكفيف مثل جهاز إلكتروني ينطق ما يكتبه الطفل الكفيف.
  2. فيرسا بريل:
    يستخدم الجهاز للقراءات البسيطة يقوم الجهاز بتحويل الكلام المُسجل إلى نقاط بريل البارزة، حيث يكون الكلام مُسجَّل على أشرطة.
  3. آلة كرز ويل للقراءة:
    تعتبر من الآلات الأكثر تعقيداً وتشبه الآلة آلة التصوير، حيث يتم قراءتها بصوت مسموع. ويعمل هذا الجهاز وفق القواعد اللغوية المُخزّنة في ذاكرته، كما يستطيع الوصول إلى الكلمات عن طريق تعلم استخدام الجهاز. وتتطلب تدريباً على كل المُلحقات المُخصصة للجهاز؛ ليتمكن من الاستفادة منه بشكل كبير.
  4. الأشرطة المُسجلة:
    إن استخدام المواد التعليمية المُسجلة على أشرطة من الطرق شائعة الاستخدام، حيث تُعدّ من الطرق الأكثر قبولاً؛ لأنها تسرع في وصول الفرد إلى المادة التعليمية غير المُتوافرة بطريقة بريل. وتستخدم المُسجلات لتسجيل الحصص والمُلاحظات الصفية، حيث يمكن العودة اليها عند الحاجة، كما يوجد أجهزة تسجيلات خاصة للمكفوفين لضغط المادة المُسجلة في حيز قليل.

المصدر: 1_منى الحديدي.دمج الطلاب المعوقين بصرياً في المدراس العادية.أبحاث اليرموك.2_منى الحديدي.مقدمة في الإعاقة البصرية.عمان:دار الفكر.3_إبراهيم زريقات.الإعاقة البصرية المفاهيم الأساسية والاعتبارات التربوية.عمان:دار المسيرة.


شارك المقالة: