اقرأ في هذا المقال
- ما هي مشكلات ذوي الاحتياجات الخاصة؟
- ما هي آلية التكيف مع الإعاقة؟
- ما هي وسائل الدفاع التي يلجأ إليها المعوقين؟
- ما هي أخلاقيات معلم التربية الخاصة؟
إن الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة يختلفون بين بعضهم البعض، بخصائصهم الشخصية والاجتماعية والانفعالية وفي بعض الاحيان يتشابهون بخصائصهم وحاجاتهم.
وفي هذا المقال سوف نتحدَّث عن المُشكلات، التي يحتاج فيها الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة إلى مساعدة وإرشاد وطرق التكيّف مع الإعاقة وأخلاقيات مُعلّم التربية الخاصة.
ما هي مشكلات ذوي الاحتياجات الخاصة؟
- مفهوم ذات سلبي.
- ضعف الدافعية.
- الاكتئاب وتصوّر جسمي مشوّه.
- التردد وعدم المشاركة.
- الرفض والعزلة الاجتماعية.
- نقص المهارات الاجتماعية.
ما هي آلية التكيف مع الإعاقة؟
- الاستسلام:
يقصد بها الخضوع للإعاقة والاستسلام الفرد المُعوّق لإعاقته، فلا يحاول القيام بأي سلوك للتغلّب على اعاقته. وهؤلاء الأفراد بحاجة إلى خدمات إرشادية نفسية من أجل الاستفادة من برامج التربوية. - استخدام وسائل الدفاع الأولية:
هي الاستجابة التي يلجأ إليها الأطفال ذوي الإعاقة؛ للتخفيف من مُعاناتهم والتخلّص من حالة التوتر والقلق. ووسائل الدفاع الأولية تُعتبر من مظاهرالاضطرابات الانفعالية إذا بالغ الطفل في استخدامها. - التعامل مع الإعاقة:
هي طريقة تكيّف الفرد المُعاق مع إعاقته والتغلّب عليها، كذلك القيام بالسلوكيات التكيفية مع الإعاقة واستغلال مصادرالدعم للتكّيف والعيش في المجتمع.
ما هي وسائل الدفاع التي يلجأ إليها المعوقين؟
- الإنكار:
رفض الحقيقة وعدم التكيّف بالواقع، حيث يُصبح من الصعب التعامل مع الأطفال المعوقين وأهاليهم إلا إذا تجاوزوا هذه المرحلة. - الانسحاب الاجتماعي:
هو انسحاب الطفل المُعاق والتمركز حول ذاته وعدم التفاعل مع الآخرين؛ بسبب إعاقته. وقد يؤدي الانسحاب إلى الاكتئاب. - النكوص:
هو استخدام أساليب كان يستخدمها الطفل المُعاق في مراحل عمرية سابقة، مع عدم مراعاة لعمره. وأن استخدام السلوكات الطفولية التي تصدر عن الطفل تُفسّر وسيلة دفاع عن الطفل المُعاق. - الخيال:
يُعدّ من وسائل الدفاع التي يستخدمها الطفل المُعاق؛ لتحقيق طموحه وأهدافه التي لا يمكن تحقيقها في الواقع. - الكبت:
هو تحوّل الأفكار السلبية التي يُعاني منها الطفل المُعاق إلى اللاشعور، حيث تبقى على شكل أفكار سلبية غير مقبولة اجتماعياً. - التبرير:
هو عزو الطفل المُعاق إعاقته إو عجزه أو قصوره إلى أشخاص ليس لديهم أي سبب حقيقي بالطفل وإعاقته. - الإسقاط:
هو إلصاق ما لدى الطفل المُعاق من صفات أو خصائص لا يُحبّها بالآخرين. - التعويض:
هو اهتمام بإحدى جوانب القوّة للطفل لتعويض القصور أو النقص عند الطفل المُعاق.
ما هي أخلاقيات معلم التربية الخاصة؟
- معلمون التربية الخاصة مطالبون بتطوير التعليم؛ من أجل حياة كريمة لذوي الاحتياجات الخاصة.
- يتمتعون بمستوى عالي من الكفاءة.
- يقوم المُعلّم بتعديلات مهنية إيجابية في مهنتهم.
- يدعم المُعلّم الأبحاث التي تُفيد ذوي احتياجات الخاصة.
- عدم انتهاك الحُرمة المهنية.
- يدعم المُعلّم التعليم من خلال المعلومات والمهارات.
