أسماء شاكر
- العلوم التربوية
التدريس الإبداعي والإبداع التعليمي في النظام التربوي
غالبًا ما يتم التشدق بالإبداع ولكن في الواقع تعاني معظم المدارس حاليًا من فجوة إبداعية مع حدوث نشاط إبداعي أكبر…
أكمل القراءة » - العلوم التربوية
خصائص التعلم الإبداعي والتدريس الإبداعي في النظام التربوي
يمكن أن يكون التدريس خارج الصندوق مع ضمان حصول الطلاب على المهارات والمعرفة اللازمة التي يحتاجونها بمثابة توازن صعب لإتقانها،…
أكمل القراءة » - العلوم التربوية
نصائح للتدريس الإبداعي في النظام التربوي
حب هذا المعلم إنشاء الأشياء من الصفر، ويعمل المعلم طوال الصيف على تطوير مواد جديدة ويحلم بمشاريع جديدة للطلاب، على…
أكمل القراءة » - العلوم التربوية
الفصل الدراسي الإبداعي في النظام التربوي
كانت هناك دعوة متزايدة لتعزيز الإبداع في المدارس في السنوات الأخيرة، والحاجة دمج الإبداع بشكل أفضل في المدارس،
أكمل القراءة » - العلوم التربوية
التدريس الإبداعي في النظام التربوي
عندما يتعلق الأمر بالتعليم بطريقة إبداعية، فإننا نستخدم القلب والعقل بنفس القدر، نعلم من الإبداع الطلاقة أن الإبداع شيء يمكن…
أكمل القراءة » - العلوم التربوية
ما هي أهم الاتجاهات التربوية في النظام التربوي؟
نشهد كل عام تغيرًا في الاتجاهات في جميع القطاعات تقريبًا والحالة لا تختلف في مجال التعليم، هذا هو أحد المجالات…
أكمل القراءة » - العلوم التربوية
ما هو التغيير التربوي في النظام التربوي؟
إحدى القضايا الرئيسية في البحث والسياسة التربوية هي التغيير التربوي، ويجب على السلطات التعليمية والعلماء والمعلمين الذين يعملون مع التغيير…
أكمل القراءة » - العلوم التربوية
مؤشرات التغيير التربوي في النظام التربوي
إنّ تعلم شيئًا جديدًا غالبًا في خضم التغيير يعني دائمًا التشكيك في تلك الأشياء التي نقوم بها تلقائيًا بشكل جيد…
أكمل القراءة » - العلوم التربوية
مبادئ التعليم الشامل في النظام التربوي
النسبة للطلاب والمعلمين والفصول الدراسية والمجتمعات، تظهر الأبحاث أن التعليم الشامل يعمل ويمكن أن تؤدي التغييرات الصغيرة إلى تحولات أكبر…
أكمل القراءة » - العلوم التربوية
كيف يمكن أن يصبح التغيير التربوي أكثر فعالية؟
أنّ التغيير التربوي سواء كان ينطوي على سياسة أو ما يحدث في المدارس، غالبًا ما يفشل في تحقيق التأثير المطلوب،…
أكمل القراءة »
