فؤائد الوسائل التعليمية في التدريس التربوي

اقرأ في هذا المقال


تعرف الوسائل التعليميّة: في عملية التدريس التربوي على أنها عبارة عن إناء أو وسائط تقوم على نقل الرسالة التعليمية للشخص المتعلم، ويستعين المعلم بهذه الوسائل والأدوات التي تكون بمثابة اليد المساعدة للمعلم في عملية التعليم، وتتمثل هذه الوسائل بتلك الأدوات والمواد في الكتب الدرسية المقررة، ومن خلال الأفلام والرسوم وغيرها.

ما هي فوائد الوسائل التعليمية في التدريس التربوي؟

تُعد الوسائل التعليمية أساس منظومة جزئية من منظومة تكنولوجيا وتقنية التعليم من خلال المواد والأدوات التعليمية، وتحتوي على طرق وأساليب العرض والتقديم للمعلومات والمعارف التي يلجأ المعلم إلى استخدامها وتكون بمثابة المساعد والعون له خلال عملية التدريس ويستعين بها الشخص المتعلم أيضاً في المواقف التعليمية المتعددة والمتنوعة، بشكل منظم من أجل تبسيط عمليتي التعلم والتعليم، للوسائل التعليميّة المستخدمة في عملية التدريس لما لها مجموعة فوائد متعددة ومتنوعة تعمل في تبسيط وتسهيل وصول المعارف والمعومات للشخص المتعلم بشكل سليم وتتمثل مجموعة هذه الفوائد من خلال ما يلي:

  1. تتمثل فوائد الوسائل التعليمية خلال عملية التدريس التربوي في البيئة التعليمية من خلال تقديم العون والمساعدة على حل مشكلة الازدحام لإعداد الأشخاص المتعلمين، وقلة المدة الزمنية المعينة للحصة الدراسية.
  2. تتمثل فوائد الوسائل التعليمية خلال عملية التدريس التربوي في البيئة التعليمية من خلال تقديم العون والمساعدة على ترسيخ المعلومات والمعارف عند الشخص المتعلم.
  3. تتمثل فوائد الوسائل التعليمية خلال عملية التدريس التربوي في البيئة التعليمية من خلال تقديم العون والمساعدة على تجسد وتبين المعنى عند الشخص المتعلم.
  4. تتمثل فوائد الوسائل التعليمية خلال عملية التدريس التربوي في البيئة التعليمية من خلال تقديم العون والمساعدة على تسهيل المعلومات والمعارف الصعبة والمعقدة وتعمل على توضيحها بشكل مناسب للشخص المتعلم.
  5. تتمثل فوائد الوسائل التعليمية خلال عملية التدريس التربوي في البيئة التعليمية من خلال تقديم العون والمساعدة على تحفيز وتشجيع الشخص المتعلم، ورفع مقدار ومستوى تفاعل وتشارك الشخص المتعلم مع معلمه ويتجاوبون معه.
  6. تتمثل فوائد الوسائل التعليمية خلال عملية التدريس التربوي في البيئة التعليمية من خلال تقديم العون والمساعدة على عدم تشتّت ذهن وانتباه وفكر الشخص المتعلم، شعور الشخص المتعلم بالملل والضجر خلال عملية التعلم.

المصدر: طرق التدريس العامة تخطيطها وتطبيقاتها التربوية، وليد أحمد جابر، ط 2005-1425.استراتيجيات التدريس الحديثة، د إيمان محمد سحتوت، د زينب عباس جعفر.تحليل المحتوى في المناهج والكتب الدراسية، د ناصر أحمد الخوالدة.نظريات المناهج التربوية، د على أحمد مدكور.


شارك المقالة: