اقرأ في هذا المقال
تُعَدّ استراتيجية المناقشة في التدريس هي عبارة عن مجموعة من الأسئلة المتدرجة والمترابطة التي تركز على الطلاب من أجل تقديم العون والمساعدة على التعلم، ومن أجل إيصال المعلومات الجديدة إلى أذهان الطلاب والعمل على توسيع مجال افاقهم، ومعرفة الخلل في أساليب وطرق الحصول على المعلومات أو أسباب الفهم الخاطئ.
ما هي مزايا استراتيجية المناقشة في التدريس التربوي؟
- توضيح المحتوى: يساعد تقديم عرض موضوع الدرس من خلال استراتيجية المناقشة على تشجيع وتعزيز الطلاب على فهم ما يتعلمونه في البيئة الصفية.
- تعليم التفكير العقلاني: تُعَد هذه الاستراتيجية من الاستراتيجيات المهمة في مهارة التفكير والتأني في إصدار التعميمات، والحكم المُسبق على المواقف التعليمية المتعددة والمتنوعة.
- إبراز الأحكام الوجدانية: حيث تسهم هذه الطريقة في معرفة رغبات ومشاعر وميول واتجاهات التلاميذ فيما يتعلق بموضوع المناقشة، وتؤدي إلى التعرف والتقرب إلى الطلاب.
- زيادة درجة تفاعل الطلبة: ويسهم النقاش الفردي والجماعي، على العمل على زيادة الدافعية والرغبة في الخوض في المهمات والواجبات التعليمية.
- الاهتمام الفردي بكل طالب: إذ يساعد النقاش على تقوية الروابط والعلاقات بين الطلاب أنفسهم وبين المعلم، وتقوي وتنمي شخصية الطلاب وتمكنهم من إصدار القرارات الملائمة في الوقت المناسب والمطلوب.
آلية استراتيجية المناقشة في التدريس التربوي:
إنَّ آلية المناقشة هي اتفاق بين المعلم والطلاب على إدارة المناقشة قبل البدء بها، وتتضمن عدة أمور:
1- الهدوء والالتزام التام.
2- احترام وتقدير آراء الآخرين.
3- عدم التجاوز من خلال تعابير لفظية أو إيحاءات غير مرغوب بها.
