العلاج الوظيفي وتكنولوجيا العلاج والتعويض عن الإعاقة

اقرأ في هذا المقال


العلاج الوظيفي وتكنولوجيا العلاج والتعويض عن الإعاقة:

يستخدم المعالجون المهنيون التكنولوجيا المساعدة لعلاج و / أو التعويض عن الإعاقة. حيث تم تقديم أوصاف للأجهزة المساعدة وتعديلات مختلفة، كما يركز على التكنولوجيا الرقمية، حيث تعد التكنولوجيا المحوسبة حقيقة مركزية في المجتمع اليوم لأنها تكمن وراء معظم مهام الحياة الحديثة وتؤثر بشكل متزايد على الاتصالات والمعاملات البشرية.
تعمل تقنيات الكمبيوتر على تغيير الأنماط المجتمعية بسرعة في جميع أنحاء العالم. في العالم المتقدم، من الصعب العثور على بيئة مدرسية أو وظيفة لا تتضمن التكنولوجيا المعتمدة على الكمبيوتر. حيث تعتمد تقنية المعالجات الدقيقة على العديد من جوانب الحياة اليوم لدرجة أنه يكاد يكون من المستحيل التفكير في طريقة لا تُؤثّر على المهن البشرية.
حيث توجد في الأجهزة المنزلية والتسوق والخدمات المصرفية والتعلم والحصول على المعلومات والنقل وجميع أنواع الأعمال والتجارة. كما يحمل الأشخاص الآن هواتف ذكية مزودة بتقنية Wi-Fi وتتميز بميزات تتجاوز بكثير تلك الموجودة في أجهزة الكمبيوتر باهظة الثمن قبل 5 سنوات.
من عدة نواحي، تتمتع التكنولوجيا بمزايا كبيرة للفرد ذي الإعاقة. بالإضافة إلى إدارة العديد من مهام الحياة اليومية، كما تتمتع التكنولوجيا بقدرة إضافية لدعم التعويض.حيث تقدمالتكنولوجيا مجموعة من الخيارات للوصول البديل بالإضافة إلى التقنيات الجديدة التي تزيد السعة وتمكن المهن بطرق جديدة. إن التوافر والإبداع المتزايد بسرعة لتكنولوجيا المستهلك يوسع تطبيق المعالجين المهنيين على التكنولوجيا المساعدة بما يتجاوز التكيف مع الإعاقة. كما يستخدم المعالجون المهنيون هذه التقنية لعلاج الضعف والوقاية من الإعاقة والحفاظ على الصحة.

أصول التكنولوجيا في العلاج المهني:

يستخدم العلاج الوظيفي كمهنة التكنولوجيا كطريقة علاج منذ أيامها الأولى. كما تصف التكنولوجيا على أنها صنع واستخدام ومعرفة الأدوات أو الآلات أو التقنيات أو الحرف أو الأنظمة أو طرق التنظيم من أجل حل مشكلة أو أداء وظيفة محددة. علاوة على ذلك، استخدم البشر دائمًا التكنولوجيا للتحكم في بيئاتهم الطبيعية والتكيف معها.
كما استخدم المعالجون الأوائل التكنولوجيا لتكييف الأنوال وبناء مناظير الدراجات وتعليم المصنوعات الجلدية لتطوير التنسيق بين اليد والعين وباستخدام التكنولوجيا، قاموا بتسهيل التعبير العاطفي وتحسين حل المشكلات وسلوك المهام المتسلسل. حيث يمكن أن تحدث هذه النتائج مع التقنيات الرقمية.

تشتمل تقنيات اليوم على المعالجات الدقيقة وأجهزة الاستشعار التي تعمل بشكل متزايد على زيادة فرص العمل والتعليم والتفاعلات البشرية وجميع أنواع الأنشطة المفيدة للحياة اليومية، حيث تعمل هذه التقنيات على تمكين القدرات البشرية بطرق تتراوح من الوصول الفوري إلى المعلومات والاتصالات إلى التغذية المرتدة في الوقت الفعلي
مسار الحركة وسرعتها ودقتها.
كما يمكن أن تدعم هذه القدرة التفاعل الجماعي في البيئات الافتراضية أو المحاكية وتحفيز المستخدمين على الاستمرار في المشاركة أثناء تكرار حركاتهم وتحسينها. ويمكن استخدام هذه القدرة على إنشاء بيئات متعددة الحواس لتخصيص كميات علاجية من المدخلات البصرية والسمعية والحركية والاستيعابية أثناء تحدي المريض لتعلم مهارات جديدة في نشاط محفز عاطفيًا.
حيث تتطلب هذه التدخلات الرقمية أن يستخدم المعالجون المهنيون التقنيات المعتمدة على المعالجات الدقيقة أو الرقمية وأن يكونوا مرتاحين لها. حيث سيتعلم هؤلاء المعالجون المهنيون بعد ذلك تطبيق مهارات تحليل النشاط وتخطيط العلاج جنبًا إلى جنب مع التفكير النقدي والإبداع لدمج التقنيات الرقمية بنجاح في العلاج. وعندما يتم الجمع بين المعرفة بأدوات التكنولوجيا والوسائط والمعرفة بمهن واهتمامات المعالجة المسبقة للمريض، فإن المعالجين سيجلبون بسهولة التقنيات الرقمية إلى ممارسة العلاج المهني.

نظرة عامة لتكنولوجيا العلاج والتعويض عن الإعاقة:

لقد انبهر بعض المعالجين المهنيين بإمكانيات التكنولوجيا وسرعان ما تبنوها كطريقة للعلاج والمعالجة، هذه سمة أساسية لنشر الابتكارات. حيث قام المبتكرون بدمج التقنيات الرقمية في ممارساتهم لأنهم أدركوا قدرتها على تحفيز المرضى بالمرح والتحديات “المناسبة تمامًا” والقدرة على توفير المعرفة بالنتائج.
الآن بعد أن ظهرت أدلة على النتائج الإيجابية في الأدبيات، فإن المتبنين الأوائل الآخرين الذين يشعرون بالراحة تجاه التكنولوجيا سيتبنونها ويقودون المزيد من المعالجين للاعتراف بفائدتها. لهذا السبب، يبدو من المهم إنشاء بعض اللغات والفئات المشتركة وتقديم بعض المفاهيم التنظيمية التي ستساعد في توجيه الاهتمام المتزايد واستخدام التكنولوجيا للمعالجة.

التكنولوجيا كأداة للمعالجة – المهنة كما تعني:

مهارات العلاج المهني الأساسية (التقييم وتحديد الأهداف واختيار الأنشطة على أساس تحليل المهام لمساعدة المريض على تحقيق هدف العلاج وتقييم النتيجة) ستوجه المعالجين أيضًا أثناء دمجهم للأجهزة الرقمية في العلاج المهني. حيث أدرك المعالجون بسرعة إمكانات أجهزة الترفيه المنزلي كنشاط علاجي.
وباستخدام تحليل النشاط للتعرف على خصائص المهام،كما يستخدمون هذه التقنيات لتحفيز المرضى على الحركة الهادفة ضمن الأنشطة الموجهة نحو الهدف والمثيرة للاهتمام والتي تسمح بالتحدي الذاتي وتتبع التقدم. كما ينجذب المرضى إلى حداثة هذه الأشكال من اللعب الرقمي ويتم تحفيزهم للتفاعل مع التكنولوجيا لاستعادة الوظيفة والحفاظ على الصحة.
تشير جميع المؤشرات إلى استخدام أكبر للتكنولوجيا في مجال المهنة كوسيلة (على سبيل المثال، استخدام العاب لتطوير التسامح للوقوف والتوازن البسيط والتقدم إلى إضافة توازن ديناميكي مقترن بالحاجة إلى التنسيق بين العين واليد) . بالإضافة إلى ذلك، فإن جمع البيانات الكمية تكون ضمن قدرة الجهاز الرقمي لقياس التردد والدقة والمدة.
كما تستشعر أجهزة الذراع الروبوتية مثل روبوت الأرز زيادة القوة والدقة وتصعيد متطلبات المهام للمدى أو التعقيد لتحدي زيادة القوة والتنسيق. حتى الوسائط الرقمية مثل كاميرات الفيديو في الهواتف المحمولة والاتصال وجهاً لوجه الممكّن على الأجهزة اللوحية وأجهزة الكمبيوتر المحمولة تجعل من السهل توثيق التقدم أو إثبات الحاجة إلى جهاز أو تقديم استشارة حول إمكانية الوصول إلى المنزل عن بُعد.

حتى أن الأجهزة الرقمية لها دور في العافية أو الوقاية. مع مقياس عمل ذراع محوسب متصل بلعبة فيديو تترجم حركة ركوب الدراجات اليدوية على قاعدة محورية إلى تحكم في سيارة السباق حيث يؤدي ركوب الدراجات بشكل أسرع إلى زيادة سرعة السيارة ويترجم تحريك ذراع الكرنك في المستوى الأمامي إلى حركات توجيه يمينًا ويسارًا. وسرعان ما يتم استيعاب المستخدم في ركوب الدراجات لتجنب السيارات أو المتاريس الأخرى على المسار حيث يشارك في نشاط ثنائي متكامل ويحصل على تمرين هوائي معتدل.

مع هذا المجال الجديد لتطبيق مهارات تحليل المهام والأنشطة يمكن للمعالجين المهنيين المساعدة في اختيار منصات الترفيه بناءً على أنواع عناصر تحكم المستخدم التي توفرها منصات معينة. وقد تمكن هذه المهارات نفسها المعالجين المهنيين من التعاون في تصميم الألعاب والأنشطة أو على واجهات مستخدم محسنة أو قابلة للتخصيص.
حيث يمكن أن يساعد الجيل التالي من الأنشطة والألعاب في تحسين نقل المهارات التي يتم إجراؤها باستخدام الأجهزة الرقمية إلى الأداء الفعلي لأنشطة الحياة اليومية في العالم الحقيقي. سيكون المعالجون المهنيون الذين يشعرون بالراحة تجاه التكنولوجيا على استعداد لاستخدامها في ممارستهم كوسيلة وكغاية – لعلاج ودعم التعافي وكتعويض لتمكين العودة إلى أداء الأنشطة التي تشمل الأدوار القيمة.

المصدر: كتاب" مقدمة في العلاج الوظيفي" للمؤلفة سمية الملكاويكتاب" اسس العلاج الوظيفي" للمؤلف محمد صلاحكتاب"DSM5 بالعربية" للمؤلف أنور الحماديكتاب" إطار ممارسة العلاج الوظيفي" للمؤلفة سمية الملكاوي


شارك المقالة: