ما هي أسس التعامل مع كفاءات الإبداع في الإعلام الجماهيري؟

اقرأ في هذا المقال


‏ركزت وسائل الإعلام الجماهيري الإذاعية أو التلفزيونية أو الصحفية على ضرورة تحديد مجموعة من المبادئ أو الأجهزة التي يتم بواسطتها التعامل مع الكفاءة الإبداعية بطريقة مؤكدة على كيفية تحديد القضايا الجدلية، وربطها بقضايا الترفيه والتسلية في الإعلام.

مفهوم ‏الكفاءات الإبداعية في الإعلام الجماهيري

‏تعتبر الكفاءات الإبداعية في الوسائل الجماهيرية من المصطلحات المؤكدة على كيفية التعامل مع الأداء الإعلامي أو الاتصالي الذي أكد على ضرورة الجمع بين الأنشطة أو الأعمال التي تم تنفيذها أو تكرارها، وذلك بطريقة تؤكد على أهمية تقديم مجموعة من الشروط الناقلة للرسائل الإعلامية، وكيفية تكرارها؛ من أجل الحصول على صور إعلامية فعالة ومهتمة في تحديد التشابه ما بين مجموعة من المصطلحات ذات الدلائل الأصلية المنقولة.

‏بالإضافة إلى ذلك فإنَّ مفهوم الكفاءات ‏الإبداعية المطروحة العلمية التي تؤكد على ضرورة تحقيق مجموعة من المعادلات أو العلاقات الإعلامية المتمثلة في كيفية التقاط الصور الإعلامية ذات الدلالات والمصطلحات المتنوعة، على أن يتم ضمها إلى السجلات اللغوية أو المسموعة في الوسائل الإعلامية.

‏يكون من الضروري التركيز على أنَّ مفهوم الكفاءات الإبداعية الإعلامية تساعد على تحديد العشوائيات الإعلامية، والتي يتم من خلالها اختيار الحقول المهنية والاتصالية ذات الحضور الإعلامي، بحيث يتم من خلالها الربط بين الإبداعات الإعلامية المرتبطة بشكل مبتكر في العديد من السلوكيات أو الأساليب المعتمدة على التفكير الإبداعي المتواصل، مع أهمية معايشة الجماهير الإعلامية من خلال المنظمات الإبداعية الإذاعية أو التلفزيونية أو الصحفية، بحيث يكون ذلك من خلال الربط بين الوسائل الاتصالية المختلفة.

‏والجدير بالذكر أنَّ صفة التعامل مع الكفاءات الإبداعية في الإذاعة أو التلفزيون، قد تركز على مجموعة من الاستهلاكات الإعلامية لكافة الصناعات الاتصالية التي تكون متفقة وقادرة على دراستها من خلال المشاركة في الندوات الإعلامية أو المعارضات السياسية أو الاستثمارات الثقافية أو السياحية، مع أهمية تمتعها بالتطور الكبير  في التعامل مع الأجهزة الحكومية، وكيفية تحرير القضايا الإخبارية بطريقة مهنية قائمة على مفهوم الدراسات المهنية والديمقراطية لكافة الحريات الإعلامية.

‏طرق التعامل مع الكفاءات الإبداعية الإعلامية

‏الطريقة الأولى

‏حيث يقصد بها الطريقة التي تشتمل على الترويج الميداني والإعلامي لكافة الوسائل الاتصالية المستحدثة، على أن يتم بواسطتها التعامل مع كتّاب السيناريو، بالإضافة إلى كتّاب المسلسلات أو النصوص المسرحية أو المقدم الإذاعي أو المخرجين أو المهندسين، وذلك بطريقة متخصصة وقادرة على تحديد الاختلافات الحاصلة بين مفهوم الإنتاج الصناعي الإذاعي والمرئي، مع أهمية ربطها بالمصطلحات، والتي يتم  تحوليها ضمن السجلات الاصطناعية المعتمدة على السيناريو والكتابة المسموعة أو المرئية، وكيفية تقديمها بطريقة واضحة.

الطريقة الثانية

‏ويقصد بها الطريقة التي تعتمد على ضرورة تقديم مجموعة من الأبعاد الحسية المستحدثة والمتطورة، والتي يتم من خلالها التعامل مع الوسط الإعلامي أو التقني تبعاً للمؤسسات الاقتصادية التي تشتمل على الصناعات الثقافية، وتحديد برامج التدريب أو التدريس التي تكون متخصصة في انتقاء موضوعات وقضايا إخبارية منتشرة بطريقة تركز على التقاليد الكتابية المختلفة.

‏الطريقة الثالثة

‏حيث يقصد بها الطريقة التي تركز على كيفية التعامل مع العوامل أو العناصر الرئيسية المهتمة في المضامين الإعلامية ذات المنظومة المعلوماتية أو التنموية، والتي يتم من خلالها تحديد المنافع الإعلامية لكافة المجالات ذات المستويات الاجتماعية.

‏الطريقة الرابعة

‏ويقصد بها الطريقة التي تعتمد على المنظور التطبيقي المتزايد لكافة المنظمات الإعلامية أو التعليمية أو الثقافية، وكيفية ربطها بالمنظور الإعلامي التكنولوجي المهتم في المواقع الإخبارية الإلكترونية المقدمة عبر الشبكة العنكبوتية.

‏وعليه يكون من الضروري التأكيد على أنَّ الطرق التي يتم من خلالها التعامل مع كفاءات الإبداع الإعلام الجماهيري قد تؤكد على المنظور الاقتصادي؛ وذلك من أجل التعرف على المعارف الإعلامية والصحفية المؤكدة على أنَّ اتجاهات الإعلام تعتمد على المعادلات المتصاعدة، مع أهمية ربطها بالملامح المحسنة للمحتويات الإعلامية سواء كانت حوارية أو إخبارية، وكيفية انتشارها عبر الفضائيات الجغرافية غير الرسمية.

‏كما وتسعى الكفاءات الإبداعية الإعلامية إلى تحديد الأهمية المتمثلة في كيفية التعامل مع الدراسات أو البحوث الإعلامية ذات المجالات ‏التاريخية والثقافية أو السينمائية أو الاجتماعية، وكيفية التعامل مع الإنتاج الوثائقي المعتمد على إتاحة الفرص أمام الاهتمام بمفهوم الإعلان الوثائقي والتكنولوجي.

‏ونستنتج مما سبق أنَّ التعامل مع كفاءات الإبداع في الإعلام الجماهيري تسعى إلى إنشاء المبادرات الإعلامية المشجعة لإعلام الوسائط ذات التجارب أو الخبرات المتعددة.

المصدر: كتاب صناعة الإعلام الإذاعي والتلفزيوني/ طالب فرحان.كتاب فن المقال الصحفي/ عبدالعزيز شرفكتاب مدخل إلى الصحافة/ د. إلهام العيناوي.كتاب اقتصاديات صناعة الصحافة/ احمد ابراهيم.


شارك المقالة: