ما هي دراسات ومستويات الإعلام المرئي والمسموع؟

اقرأ في هذا المقال


‏اعتمدت وسائل الإعلام المرئي والمسموع على مجموعة من الدراسات والمستويات، التي يتم من خلالها التعامل مع الاتجاهات الإعلامية المؤثرة على شركات الاقتصاد الإعلامي العالمية أو المحلية أو الإقليمية.

‏الدراسات ‏الإعلامية في الإعلام المرئي والمسموع

‏الدراسات الوصفية

‏حيث يقصد بها الدراسة التي تركز على كيفية التعامل مع الاتجاهات العالمية الكبرى، وخاصة في كيفية مقارنتها بالعديد من السلسلات الإحصائية، التي يتم طرحها بشكل يساعد على توجيهها إلى جهات إعلامية مختصة ومعتمدة على الموضوعات السنوية التي تطرحها الخطط والسياسات الإعلامية.

‏والجدير بالذكر أنَّ الدراسة الوصفية للإعلام المرئي والمسموع يساعد على إيجاد مجموعة من الإمكانيات المساهمة في قياس الأداء، وخاصة المعتمدة على الخبرات والتجارب المقدمة في المؤسسات الإعلامية أو الاقتصادية أو الصناعية، على أن يتم من خلالها لتطور الفعلي على كافة الوسائل الإعلامية ذات تطورات الحاصلة في كيفية التعامل مع تكلفة الاشتراك الإعلامي، وكيفية تأثيرها على السلوكيات الجماهيرية المطروحة في السوق الإعلامي.

‏الدراسات القياسية

‏حيث يقصد بها الدراسات التي تركز على مجموعة من النماذج الإحصائية أو الرياضية، التي يتم دراستها بطريقة مهتمة بكافة الدوائر الإعلامية، على أن يتم بواسطتها الاستنتاج الحاصل لكافة العلاقات الإعلامية التربوية، التي تساعد على السيطرة والتحكم في كافة الظواهر الاقتصادية والسياسية التي تفرضها المؤسسات الإعلامية المرئية والمسموعة، على أن يتم من خلالها فرض قواعد تنظيمية معتمدة على مفهوم التكوين الاقتصادي لكافة البحوث الإعلامية الدقيقة ذات النتائج العلمية الموضوعية وذات المصداقية العالية.

‏مستويات الإعلام المرئي والمسموع

  • ‏المستويات التي تعتمد على التحليل الكمي للعديد من القضايا الإخبارية، التي يتم بواسطتها التعامل مع مجال الاقتصاديات الإعلامية المحلية والوطنية والعالمية كوحدة واحدة، على أن يتم من خلالها أيضاً التعامل مع المسائل الإعلامية بطريقة تنموية و اقتصادية، وذلت إدارة متمكنة وقادرة على دراسة كافة المستويات المرتبطة بالتشغيل الإعلامي، وما هي الدخول المتدنية أو العالية، التي يتم تقديمها على القائمين بالاتصال في المؤسسة الإذاعية والتلفزيونية والصحفية؟.

كما يجب الاهتمام في تحديد مجموعة من التأثيرات المعتمدة على المستويات المرتبطة بالأنشطة الإعلامية الاقتصادية، وما هي الأنشطة القادرة على نمو الصناعات الإعلامية بطريقة مؤثرة على كافة الجوانب الهامة والمرتبطة بالأنشطة الاقتصادية وأنشطة الوسائل الإعلامية ذات التقنيات المزدهرة؟، وكيفية تأثيرها على الجمهور بطريقة نوعية.

  • ‏المستويات التي تعتمد على التحليل الجزئي، ‏حيث يتم من خلالها التعامل مع السلوكيات الإعلامية الاقتصادية بطريقة فردية ومنتجة لكافة السلع أو الخدمات أو المنتجات المطروحة في المؤسسات الإعلامية المرئية والمسموعة، على أن يتم بواسطة التحليل الجزئي التعامل مع السلوكيات أو الممارسات المؤسسية بطريقة ناشطة قادرة على الاهتمام في مجالات الإعلام والاتصال الجماهيري.

بحيث يتم من خلال ‏مستويات التحليل الجزئي التعامل مع  ‏الجمهور المستهلك من خلال دراسة الزوايا أو التفاعلات المؤثرة على القرارات الإعلامية ذات المستويات السياسية والعمومية، على أن يتم من خلالها التعامل مع القرارات الإذاعية والتلفزيونية التنموية بطريقة فردية أو معتمدة على المستويات الأكاديمية أو مؤسسات الاتصال والاستهلاك الإعلامي، على أن يتم تحديد الدراسات الاقتصادية والسياسية المعتمدة على أنظمة الاتصال والثقافة الإعلامية.

  • ‏المستويات التي تعتمد على كيفية دراسة الآثار السياسية أو الثقافية أو الاجتماعية لكافة الأنظمة الاتصالية، على أن يتم من خلالها دراسة المستويات الحاصلة في مجال الإعلام المرئي والمسموع، وكيفية صناعتها، وذلك تبعاً للقطاعات الإعلامية السياسية أو الاقتصادية أو الاجتماعية، والتي تهتم بالتطورات أو أنماط الحياة ذات المجالات المختلفة.

‏وعليه يكون من الضروري التركيز على أنَّ كافة المستويات التي يتم تقديمها في مناهج دراسة اقتصاديات الإعلام المرئي والمسموع، قد تؤكد على كيفية تحليل الدراسات التاريخية أو السياسات الإعلامية من خلال التعامل مع النتائج المحددة لكافة السياسات الناجحة، والعمل على تحديد واختيار أسس تنظيم المناهج التاريخية، بطريقة معتمدة على كافة التطورات الحاصلة على الجوانب الاقتصادية أو المستقبلية لوسائل الإعلام.

‏كم وتسعى الدراسات القياسية أو الوصفية إلى تحديد أهمية النمو الاقتصادي لكافة الأنشطة الإعلامية المهتمة في دراسة الأزمات أو المشكلات التي تعاني منها، على أن يتم معالجتها بطريقة مؤثرة على مجالات الإعلام المرئي والمسموع.

‏ونستنتج مما سبق أنَّ الدراسات المناهج التحليلية والتحريرية في الإعلام المرئي والمسموع، قد تؤكد على الاهتمامات أو الوحدات الإعلامية المنتجة للعديد من الخدمات الإذاعية والتلفزيونية، وما هي الطرق القادرة على عرضها وطرحها بشكل جذاب ومؤثر؟.

المصدر: كتاب الوسائط الإعلامية في مجال التعليم/ ترجمة رائدة سالم وعاصم عزالدين.كتاب علم النفس الإعلامي/ د.نبيهة صالح.كتاب اقتصاديات وسائل الإعلام المرئية والمسموعة/ د. عاشور فني.كتاب الثقافة التلفزيونية/ د. عبدالله الغذامي.


شارك المقالة: