في بعض الأحيان يمكن تحديد أسباب اضطرابات التواصل وأحيان أخرى يصعب تحديد حالات اضطرابات التواصل؛ بسبب عدم وضوح الأسباب المؤدية لها، فعندما تكون الأسباب غير واضحة تعود لأسباب وظيفية وعندما تكون الأسباب واضحة تعود لأسباب عصبية أو تشريحية.
ما هي أسباب اضطرابات التواصل؟
- أسباب عضوية:
تعود الأسباب العضوية لدى المُضطربين في التواصل إلى اضطرابات، في الكروموسومات والعصبية والفسيولوجية والأيضية والنمائية. ويوجد أجهزة مسؤولة عن الكلام مثل الجهازالعصبي المركزي، الجهاز العصبي المحيطي، المستقبلات الحسية والألياف العصبية. وفي حال وجود خلل في الاجهزة تؤدي إلى حدوث خلل في التواصل. - أسباب بيئية:
يُعَدّ الحرمان الثقافي سبب في تأخر اللغوي عند الأطفال، حيث يوجد أسباب بيئية تؤثرعلى تواصل الطفل ومنها العوامل السمية الموجودة في البيئة الرصاص والزئبق والكربون وأول أكسيد الكربون. - أسباب تعليمية:
يُعَدّ التواصل والكلام واللغة مهارات تعليمية، حيث يعتبر اضطراب التواصل اضطراب تعليمي أكثر منه خلقي يصبح التفاعل بين المُرسل والمُستقبل غير واضح؛ ممّا يؤدي إلى اضطراب التواصل. - أسباب وظيفية:
هو عدم استخدام أجهزة الكلام بالشكل المُناسب؛ مثل الجهاز البلعومي الذي يؤدي إلى تلف عضوي في الجهاز. - الأسباب النفسية الداخلية:
الحالة النفسية والعصبية لها دور كبير في قدرة على التواصل مع الآخرين وأي خلل يؤثرعلى التواصل.
