الاختبارات اللغوية المقننة للأطفال ذوي الإعاقة السمعية

اقرأ في هذا المقال


ما هي عوامل الاختبارات اللغوية للأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟

  1. نسبة المثيرات المدخلة والاستجابة لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية.
  2. نوع المدخلات والاستجابات المتوقعة من الأطفال ذوي الإعاقة السمعية.
  3. شروط الاختبار لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية.
  4. التعليمات الواضحة والبعيدة عن الغموض أثناء تأدية الاختبار للأطفال ذوي الإعاقة السمعية.

ما هي الإرشادات للاختبارات اللغوية للأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟

  1. اجعل اللغة موضع تواصل حقيقي بين المعلم والأطفال ذوي الإعاقة السمعية.
  2. نظّم البيئة للطفل ذو الإعاقة السمعية إن كان ذلك ضرورياً.
  3. لا تتوقع سلوك الطفل أو استجابات تمثل الطفل.
  4. افتح المجال لشخيص آخر ليتواصل مع الطفل بعد خروج الفاحص من الغرفة.

ما هي الاختبارات اللغوية المقننة للأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟

  • مقاييس مهارات التواصل المبكر للأطفال المعاقين بصرياً:
    يستخدم المقياس للفئة العمرية من سن (2-8) سنوات للأطفال ذوي الإعاقة السمعية؛ لقياس اللغة التعبيرية والاستقبالية وغير اللفظية لدى الأطفال.
  • اختبار قدرات تركيب الجمل:
    يستخدم المقياس للفئة العمرية من سن (10-19) سنة، حيث يقيس القدرة على فهم التراكيب الإعرابية في الأشكال المكتوبة.
  • اختبار رود ايسلاند لبناء اللغة:
    يستخدم المقياس للفئة العمرية من (5-17) سنة هو اختبار رسمي لمعرفة التراكيب الإعرابية.
  • اختبار كارولينا للمفردات الصوتية:
    يستخدم المقياس للفئة العمرية من (4-14) سنة هو اختبار، حيث يقيس قدرة الطفل على التعرف إلى مفردات الإشارة.
  • اختبار التحليل القواعدي لمستوى جملة عينة اللغة المستثارة:
    يستخدم المقياس للفئة العمرية من (3-5) سنوات، فهو اختبار للقدرة اللغوية التعبيرية ويركز على معرفة التراكيب الإعرابية.

المصدر: 1_جمال الخطيب.مقدمة في الإعاقة السمعية.الأردن:دار الفكر.2_إبراهيم الزريقات.الإعاقة السمعية.عمان:دار وائل النشر.3_عبد الرحمن و إيهاب البيلاوي.المعاقين سمعياً.الرياض:مكتبة دار الزهراء.


شارك المقالة: