اقرأ في هذا المقال
- طرق قراءة الشفاه للأطفال ذوي الإعاقة السمعية
- ما هي الصعوبات التي تواجه العين عند قراءة الشفاه للأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟
- ما هي ميزات قراءة الشفاه للأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟
- ما هي الإرشادات المحددة لقراءة الشفاه للأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟
تحتاج قراءة الشفاه إلى أصوات والمشكلة بالنسبة للأطفال الذين يعانون من ضعف السمع، هي أن بعض أصوات اللغة لا تظهر على شفاه المتحدث أو لا تظهر على الإطلاق، فما يجعل الأمر صعباً هو ظهور بعض أصوات اللغة والوحدات اللفظية بحركات سريعة يصعب متابعتها، فالمشكلة هي أن هناك مظاهر بصرية للكلام تظهر وبعض الحركات تبدو متشابهة.
طرق قراءة الشفاه للأطفال ذوي الإعاقة السمعية:
- الطريقة التحليلية:
في هذه الطريقة يحلل الأطفال ذوي الإعاقة السمعية الكلام إلى عناصر وأجزاء، حيث تتميّز هذه الطريقة بالبساطة والتنظيم العالي. - الطريقة التركيبية:
في هذا الطريقة تستعمل جملاً وفقرات ومواقف حياتية حقيقية، كوسائل مساعدة لتشجيع الأطفال ذوي الإعاقة السمعية على جمع عناصر الكلام لوحدات كبيرة المعنى.
ما هي الصعوبات التي تواجه العين عند قراءة الشفاه للأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟
- الحركات المتعددة على الشفاه للمُتحدث.
- سرعة الحركات المستخدمة عند الحديث.
- عدم رؤية الحركات أحياناً من قبل الأطفال ذوي الإعاقة السمعية.
ما هي ميزات قراءة الشفاه للأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟
- أنشطة قراءة الشفاه تثير الوعي البصري والإشارات الموقفية في موقف التواصل.
- تزوّدنا بممارسة واستخدام الإشارات البصرية والموقفية كوسيلة تواصل.
- تزوّدنا بنشاط نستطيع من خلاله ملاحظة طريقة الشخص المعاق سمعياً في التواصل مع الموقف الكلامي.
ما هي الإرشادات المحددة لقراءة الشفاه للأطفال ذوي الإعاقة السمعية؟
- تطوير أنشطة توضح مساهمات الإرشارات السياقية والموقفية وإيحاءات وتعبيرات للأطفال ذوي الإعاقة السمعية.
- تزويد الطفل ذوي الإعاقة السمعية بخبرات متعددة من وجهات نظر ومسافات مختلفة.
- المناقشة مع الأطفال ذوي الإعاقة السمعية، مع مراعاة أهمية الإضاءة الجيدة والمسافة المناسبة والنظر إلى المتكلم.
