الخيال

أحلام اليقظة: تعتبر حالة تحوّل في الإدراك عند الشخص في يوم ما، والوعي هو درجة إدراك الشخص لما يحيط به من الخارج في كل وقت

وفي الختام تهدف مدارس والدورف، كهدف نهائي لها، إلى تنمية البشر الأحرار تمامًا، لكنها تعمل انطلاقاً من افتراض أن الحرية لا توجد ببساطة بسبب إعلان تعسفي لحقوق الإنسان.

تشير ماريا منتسوري إلى أن المبدأ الذي قامت عليه في تحديد أساسيات منتسوري حول الواقع مقابل الخيال هو إيجاد الفرق بين المكونات الأساسية لكل منهما، حيث أنها تسمح للطلاب بتصوير أنفسهم ذهنياً، فالخيال متأصل بالعقل وهو

تشير ظاهرة المقاومة التخيلية في علم النفس إلى الصعوبات النفسية التي يواجهها الأشخاص الأكفاء في التخيُّل عند الانخراط في أنشطة تخيلية معينة تحفزها الأعمال الخيالية

يعبر مفهوم الجمهور الخيالي في علم النفس عن مجموعة من الأفكار التي تمثل عملية التمركز حول الذات، حيث يقوم الفرد بتطوير القدرات المعرفية المتنوعة ليقوم بنسج أحداث ومواقف تتم من خلال التفكير الخيالي

المعظم يشعر بالخوف عندما يظهر الخطر فقط، ولكن عندما يظهر هذا الخوف الناتج عن التهديد، حتى مع غياب التهديد، فإنّه قد يتسبب في اضطراب ما بعد الصدمة أو الهلع أو القلق.

يُعتبر الخيال نمطاً من أنماط التفكير الترابطي، بمعنى أنَّه يتّصف بوجود الروابط بين الأفكار، ويوجد صلة وثيقة ما بين خيال طفل الروضة وإبداعه.

غالباً ما يملك الشخص تصورات عن حياته أو ذكريات عن ماضيه قد يشوه الواقع غير المقبول، إضافة إلى الأحلام، التي تحسن كثيراً من الحالة النفسية والقدرة على تقبل المستقبل، من الممكن أن ترى لوحة جميلة ولكن لا تنجذب لها ويكون السبب في ذلك أنَّ إطارها لا يُظهر محاسنها، هكذا حياتنا إذا أحطناها بإطار من الاكتئاب واليأس لن نستمتع بجمالها.

إنّ الخيال عبارة عن عالم يبنيه الفرد بنفسه بدون أن يساعده أحد، لكنه على الواقع لم يستطع أن يعيشه، أما الوهم مع فهي أن يبني الفرد نفس الأحلام التي يبنيها من خياله، لكنه يعيش في هذه الأحلام وغير معترف بالواقع ولا حتى يؤمن بوجوده.

وتبعاً لهذا الأمر فإنَّه يمكن تعيين ذلك المفهوم الذي يتصل ويتعلق بالخيال وهذا على اعتبار أنَّه عبارة عن استعارة تتمدد والتي تعتبر ذات المنطق المعقد وكذلك الذي يُسيطر على العديد من الأمور والتي من أهمها المقاطع الشعرية المختلفة، أو حتى القصيدة الشعرية بشكل كامل.