أثر الدمج على الجوانب الأكاديمية والسلوكية للمعاقين عقلياً.

هو نقص في القدرات العقلية التي لا يستطيع الطفل من خلالها أن يستفيد إلى درجة كبيرة من برامج المدارس العادية؛ بسبب قصور في القدرة العقلية.