أهداف المنهج الدراسي

يعود منهج التعيينات الدراسي إلى أفكار العالمة التربوية "هيلين باركهرست"، وذلك في مطلع القرن العشرين، حيث تم العمل على تطبيق طريقة جديدة في تنظيم منهج.

إن المنهج الدراسي من وجهة نظر بعض الأشخاص القائمين على عملية البحث، هو عبارة عن خطة مكتوبة، أو هو عبارة عن مجموعة من المواد الدراسية التي تدرس للأشخاص.

إنَّ التدريس يختلف في كل زمان ومكان، وهو دائم التقدم بشكل مستمر، ولكن تبقى أركان التدريس كما هي: المتعلم والأسرة والمدرسة، فإنَّ هذه العناصر تعتبر الأساس في منظومة التعليم، ولو حصل هناك خلل أو قصور في أحد هذه الأركان سيحصل خلل بكل تأكيد في هذه المنظومة، ولن تتحقق بتلك الفائدة المرجوة.

يُعَدّ المنهج التدريسي من أهم المواضيع التى تهم النظام التربوي، بحيث يُعَدّ أساس في التربية، كما أنَّه مهم في النظام التربوي القديم والحديث وهو يسعى لتحقيق الأهداف التربوية وبناء المجتمع، ويعتبر المنهج التدريسي وسيلة لتقويم السلوكات وتعديلها، لأنَّه يزود الطلبة بالمعلومات والمعارف والحقائق.

تعرف المناهج الدراسية: على أنهّا عبارة عن مجموعة مترابطة من الخبرات المكتسبة في داخل المدرسة وفي خارجها أيضاً.