ما هي فلسفات التعليم في النظام التربوي؟
فلسفة التعليم هي جزء من الفلسفة العملية التي تعتني بالتعليم، وتهتم أيضاً بالقضايا الفلسفية التي التي تنشأ عن النظرية وتطبيق الأشخاص التربويين.
فلسفة التعليم هي جزء من الفلسفة العملية التي تعتني بالتعليم، وتهتم أيضاً بالقضايا الفلسفية التي التي تنشأ عن النظرية وتطبيق الأشخاص التربويين.
إنّ النظريات الجديدة ترى بأنَّ التعلُّم الصحيح لن يتم بناءه وقف ما قام المتعلِّم بسماعه، حتى لو قام بحفظه أو تكراره أمام المدرس. تؤكِّد النظرية البنائية أنَّ الفرد يقوم ببناء معلوماته الداخلية، متأثراً بالبيئة التي يعيش فيها والمجتمع واللغة. لكل متعلِّم طريقة خاصة به في فهم المعلومة، حيث لا يجب أن تكون كما يريدها المدرِّس، بالتالي ما يقوم به المدرس من إرسال المعلومات للمتعلِّم ومحاولة تأكيدها وإعادتها، لن يكون مُجدي في بناء المعلومة كما يريدها في ذهن المتعلّم.
يمثل مصطلح البنائية رمز تذكُّري لجوانب نظرية تعلم العلوم، من خلال الاستطلاع على النظريات البنائية الموجودة في علم النفس، توضّح أن التعلم يعد عملية إعادة البناء بدلًاً من كونه عملية يتم عن طريقها نقل المعرفة.