التربية الأخلاقية

الحِجَج المعرفية من الخلاف الأخلاقي في علم النفس تتضمن العديد من المشاكل لجميع المهتمين بالظواهر الواقعية ويرغبون ببناء التجارب المتنوعة

تحديد المنطق الأخلاقي في التفكير الأخلاقي في علم النفس يتمثل من خلال تحديد العلاقة بين التفكير والمنطق الأخلاقي، وذلك بقيام علماء النفس

معاداة الواقعية الأخلاقية في علم النفس رفض أن تكون المعتقدات والقيم والمواقف وغيرها من المفاهيم الواقعية، أن تكون بمثابة خصائص أخلاقية بشكل مطلق

علاقة الحكم الأخلاقي والدافع في علم النفس تتمثل في قدرة علماء النفس وغيرهم الفلاسفة في تفسير الأحكام الأخلاقية من خلال مفهوم الفضيلة الأخلاقية