الظاهرة التربوية

مع تطور الحركة العلمية في منتصف القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين، حيث إتجهت العلوم الانسانية بجميع أنواعها وصفاتها إلى تأسيس موضوعها

هناك ارتباطات وثيقة وصلة عميقة بين علوم التربية والعلوم الأخرى، حيث تعتبر العلوم الأخرى جزء لا يتجزأ عن علوم التربية