العلاج الطبيعي والتعلم الحركي

كانت التدخلات العلاجية التي تركز على استعادة المهارات الوظيفية للأفراد الذين يعانون من أشكال مختلفة من مشاكل الأعصاب جزءًا من نطاق ممارسة المعالجين الفيزيائيين والمعالجين المهنيين منذ بداية كلتا المهنتين

يتضمن التنسيق الحركي الدقيق السلوك الحركي مثل حركات الأصابع المنفصلة والتلاعب والتنسيق بين العين واليد. وغالبًا ما يُظهر الطفل المصاب بضعف الأداء الحركي

التعلم الحركي عملية معقدة تتطلب تنظيمًا مكانيًا وزمانيًا وهرميًا داخل الجهاز العصبي المركزي يسمح باكتساب وتعديل الحركة،

ينص النموذج البيئي (نظرية القيود) للتحكم في المحركات والتعلم على أن التعلم الحركي يشمل الشخص والمهمة والبيئة ومن أجل حدوث حركة هادفة ووظيفية، يجب على الفرد أن يولد حركة للوفاء بالمهمة المطلوبة بنجاح، بالإضافة إلى متطلبات البيئة التي يجب أداء المهمة فيها