خصائص التدخل المبكر لتأهيل الأشخاص ذوي ضعف السمع

تمت مناقشة القضايا الأخلاقية التي يمكن أن تنشأ في عمل دورات اللغة الإنجليزية مع الأشخاص الذين يعانون من إعاقات فكرية وحسية، تحاول السيناريوهات الواردة في الدراسات التقاط بعض الفروق

قد يعاني الأطفال الذين يعانون من إعاقات بصرية خلقية من بعض التأخيرات المبكرة في اكتساب اللغة ولكن بحلول سن المدرسة يتم حل هذه المشكلات إلى حد كبير، كما قد يتعلم الأطفال المصابون بإعاقات بصرية خلقية أيضًا القراءة بمساعدة أنظمة الكتابة المعدلة خصيصًا مثل برايل وبرامج الكمبيوتر التي تحول النص إلى كلام.

ن حاسة السمع مهمة لإتمام عملية اكتساب اللغة وإنتاجها بشكل سليم، فهي تمكن الطفل من فهم الكلام واللغة في محيطة، كما أن الإنسان يحتاج لحاسة السمع كي يتمكَّن من مراقبة كلامه