علماء النفس

البحث التجريبي في الخلاف الأخلاقي في علم النفس هو منهج قائم بالبحث والتطبيق من خلال علماء النفس الاجتماعي وعلماء النفس الأخلاقي

الوضع المعياري للمنطق في علم النفس يتمثل بمجموعة من الأسس التي يعتمدها المنطق بشكل معياري، حيث أنه يجسد قواعد الفكر الضرورية للغاية

التحذير المسبق في علم النفس الاجتماعي هو تحذير من محاولة التأثير الوشيكة، حيث تتضمن التحذيرات عبارات مثل والآن كلمة من المعلم لطلابه المتميزين، ومثل العبارات التي تسبق الإعلانات المصممة لإقناع المستمعين

تشير المساحة الشخصية في علم النفس الاجتماعي إلى المنطقة المادية المحيطة بالفرد والتي تعتبر شخصية أو خاصة به، وعادة عندما يتطفل شخص آخر في هذه المنطقة يشعر الفرد بعدم الراحة

تشير دقة أحكام الشخصية في علم النفس إلى مجال البحث حيث يقيّم الناس أفكارهم ومشاعرهم وسلوكهم لأنفسهم أو للآخرين ويتم تحديد صحة تقييماتهم، ويعد تحديد الدقة أو الصحة تحديًا دائمًا للباحثين في علم النفس

يعبر منهج السيرة الذاتية في علم النفس الاجتماعي عن القصص التي يتذكرها الناس وغالبًا ما يروونها عن الأحداث والمواقف في حياتهم، حيث تشير بعض روايات السيرة الذاتية إلى ذكريات أحداث شخصية مهمة

وفقًا لمبدأ الندرة في علم النفس الاجتماعي تصبح الأشياء أكثر جاذبية عندما لا يكون هناك الكثير منها، وقد تكون هذه الندرة حقيقية أو متخيلة، حيث يفترض الناس أنه نظرًا لأن الآخرين يبدون وكأنهم يريدون شيئًا ما ونقص المعروض منه

في علم النفس تم التحقيق في نموذج عرض الفئة على نطاق واسع في سياق تحليل العوامل متعددة المجموعات، مع مجموعات محددة من خلال المتغيرات الاسمية بين الموضوع

لطالما عرف علماء النفس الاجتماعي أن العواطف تؤثر على العديد من جوانب صنع القرار، وتوضح مجموعة متزايدة من الأبحاث النفسية الاجتماعية أن هذا صحيح بشكل خاص في مجال الأخلاق

يشير الاستبعاد الجماعي في علم النفس الاجتماعي إلى إبقاء فرد أو مجموعة خارج المواقف الاجتماعية، حيث يحدث عادةً في السياق الذي يُعتقد أن الفرد أو المجموعة يمتلكون سمات أو خصائص غير مرغوب فيها تعتبر غير جديرة بالاهتمام

متى ولماذا وكيف يقرر الناس أن شيئًا ما عادل أو غير عادل؟ على مدى نصف القرن الماضي كانت العدالة الاجتماعية مجالًا نشطًا للدراسة لعلماء النفس الاجتماعي

مفهوم دافع التحكم الشخصي في علم النفس الاجتماعي إلى الدافع والحافز المحدد من أجل ممارسة بعض السيطرة على الأقل على الأحداث المهمة في حياتنا

السمة المركزية: هي سمة في شخصية فرد معين وتعتبر ذات مغزى خاص، حيث يشير وجودها أو غيابها إلى وجود أو عدم وجود سمات أخرى، على سبيل المثال إذا كان الشخص يتمتع بشخصية دافئة

قاعدة المعاملة بالمثل في علم النفس الاجتماعي هي قاعدة التفاعل البشري التي تنص على أن الناس بحاجة إلى رد فعل شخص آخر بالمثل مقابل له، ببساطة هذا يعني أنه عندما يتم منح شخص ما هدية

الدوافع الاجتماعية في علم النفس الاجتماعي هي العمليات النفسية التي تحرك تفكير الناس وشعورهم وسلوكهم في تفاعلهم مع الآخرين؛ نظرًا لأن المواقف الاجتماعية تواجه الأشخاص بتفضيلات واحتياجات الآخرين

مفهوم مسرح الطفل في علم النفس هو شكل فريد من المسرح الذي يتميز بمزيج انتقائي من الأساليب واتفاقيات حكيمة للأطفال؛ وذلك من أجل تحقيق العرض المسرحي الذي يعبر عن مزيج من العديد من الأساليب والعمل معًا

لكل منا وجهات نظر تختلف عن غيره ولو كان هناك تشابه من سمات الشخصية أو السلوكيات الواضحة، بحيث يشير التفاضل الدلالي في علم النفس الاجتماعي لهذه الوجهات النظرية والأفكار المختلفة

تستخدم دراسة الخط أو تحليل خط اليد في علم النفس أحيانًا لتقييم الشخصية أو تقديم استنتاجات حول سمات معينة مثل النزاهة، حيث تعتبر النظرية الأساسية لهذه العملية هي أن هناك عددًا من الخصائص الهيكلية للكتابة اليدوية

هناك علاقة بين الرفاهية والتفضيلات في علم النفس من حيث التمييز بين العديد من المتغيرات لمفهوم الرفاهية ووجهات النظر المختلفة لهذه الرفاهية

التفضيلات في علم النفس هو عبارة عن التقييم المقارن، أو تحديد الأولويات أو التفضيل، وترتيب الاختيار، حيث ناقش بعض علماء النفس فكرة التفضيلات في علم النفس

الافتراضات الفردية في علم النفس تتمثل بالاختيارات والاقتراحات التي قد لا يسمح للفرد أن يقوم بها مع أشخاص مشابهين أو مقابلين له في الهدف

المسؤولية الجماعية التعاونية في علم النفس هي من أهم المفاهيم التي أخذت من أفكار ونظريات علماء النفس قديمًا؛ لأنها ترتبط بالسلوكيات والأهداف الجماعية

نظرية الاستعارات في علم النفس هي عبارة عن مجموعة من الفرضيات تفسر وتوضيح الطرق التي يمكننا استعمالها كتجريد وترميز للعديد من المفاهيم التي ترتبط معرفيًا بالعقل

التشابك الكمي في علم النفس يعبر عن علاقات كلاسيكية واضحة بين العديد من العمليات المعرفية من حيث الجزيئيات والجسيمات الدقيقة؛ لتوصيل أكبر قدر من معالجة المعلومات

العواقبية الكاملة في علم النفس هي شكل من أشكال النظرية الأخلاقية إذا كانت تقيم الأفعال أو سمات الشخصية والممارسات والمؤسسات فقط من حيث جودة العواقب والنتائج

يتمثل المنطق الضبابي في علم النفس إلى صياغة التفكير المنطقي بكلمات صعبة أو غير دقيقة مثل التعبير عن شخص من حيث سماته وبعبارات غامضة أو مختصرة

تطورت نظرية الفئات من بداية العصور الوسطى في القرن السادس إلى العصر الفضي للمدرسة في القرن السادس عشر، حيث بدأ العلماء في تدوين الاختلافات

تتمثل العقلانية الإجرائية في علم النفس بالقدرة على اتخاذ القرارات من الخلال التجريب والتطبيق، وتسلط هذه العقلية الضوء على المساهمات الرئيسية المبكرة

يشير مفهوم اليقظة في الاستشارة في علم النفس إلى ممارسة التأمل الأكثر شيوعًا المرتبطة بالصحة النفسية ورفع الرفاهة الذاتية، والتي يعود تاريخها إلى 25 قرنًا مضت كجزء من التعاليم القديمة

علم النفس الأخلاقي بتفسيره الواسع يتعامل مع القضايا المتعلقة بدوافع الفعل الأخلاقي، وبشكل أكثر تحديدًا يتعلق الأمر بكيفية رؤيتنا أو فشلنا في رؤية القضايا الأخلاقية