علم الاجتماع الرياضي

المقصود برياضيات الظواهر الاجتماعية المعقدة هو استخدام العمليات الرياضية من نظريات ونماذج وأنظمة ديناميكية ومعادلات تفاضلية وجزئية وعشوائية ومناهج حسابية لتفسير وتحليل الظواهر الاجتماعية المعقدة وفهمها.

يتصل اللعب والرياضة اتصالاً وثيقاً بنمو شخصية اللاعب الرياضي وبتطورها وصولاً باللاعب إلى مرحلة النضج والوعي الاجتماعي، حيث أن الأنشطة البدنية.

إن مفهوم الألعاب في علم الاجتماع الرياضي هو عبارة عن اشتراك عدد من الأفراد الرياضيين في نشاط اجتماعي منظم.

الثبات الانفعالي: حيث يعتبر التحكم في الانفعالات من الأهمية الكبيرة للقائد الرياضي الناجح، حتى يستطيع إشاعة الهدوء والاستقرار في نفوس التابعين.

 التسهيل الاجتماعي في علم الاجتماع الرياضي: هو عبارة عن مجموعة من النتائج الواقعة على سلوك الفرد الرياضي والتي تنشأ عن الحضور الكلي لأفراد الآخرين.

إن جوهر الرياضة هو وجود المنافسة الشريفة القائمة على المبادىء العادلة والقائمة في التحكيم في الأنشطة الرياضية والسباقات والمنافسات الرياضية، حيث إنها تعد إحدى الوسائل المهمة للتطبيع على الصراع الاجتماعي والتنافس الرياضي.

يختلف الأفراد الرياضيين في قابليتهم للاندماج الاجتماعي، حيث ينشأ البعض اجتماعياً والبعض الآخر غير اجتماعي، حيث يعبر الفرد الرياضي غير الاجتماعي عن ظاهرة غير سوية اجتماعياً، ومن هذه الفئة يظهر المنحرفون والمجرمون والأحداث

اعتبر عدد كبير من علماء علم الاجتماع الرياضي موضوع المشكلات والأمراض الاجتماعية في الرياضة أحد الموضوعات الرئيسية في التربية الرياضية والتربية البدنية، حيث للرياضة وظيفة مهمة يمكن أن تحققها أثناء تعاملها مع المشكلات الاجتماعية.

إن بالرغم من انتشار ظاهرة الشغب بين مشجعين رياضة كرة القدم إلا أن الأغلبية من الجماهير المشجعة تبقى مسالمة وبعيدة كل البعد عن العنف.

التفوق الرياضي في علم الاجتماع الرياضي: يقصد به ارتفاع مستوى الأداء اللعبة الرياضية الممارسة أو النشاط الرياضي الممارس التي يتضمنها المجال الرياضي

إن هذه النظرية تفترض أن التغيرات في الحياة الاجتماعية الرياضية تتحقق من خلال أفراد رياضيين ذو مواهب رياضية وقدرات رياضية غير عادية.

تعلم سلوكات رياضية جديدة: حيث يستطيع الفرد الرياضي الملاحظ (اللاعب أو المدرب)، تعلم سلوكات جديدة من خلال ملاحظة الأنشطة الرياضية.

إن الاتصال له أهمية هامة وبالغة في الحياة الرياضية، حيث يلعب دوراً هاماً في مجال الرياضة والتدريب البدني الحركي، حيث ذكاء المدرب في وضع استراتيجية اللعب.

لقد أجريت العديد من البحوث والدراسات بهدف التعرف على أنماط القيادة التي يقوم القائد (المدرب) بإتباعها عند التعامل مع أعضاء الفريق الرياضي.

نظرية الارتقاء في علم الإجتماع الرياضي: حيث تسمى أحياناً بالنظرية التلخيصية وهي ترى أن الطفل يكرر من خلال لعبه تجارب أسلافه من البشر والتسلسل التطوري.

يقصد بالعوامل البيئية في علم الاجتماع الرياضي كل العوامل التي يتفاعل معها الفرد الرياضي (اللاعب)، أو جميع المواقف الرياضية أو المثيرات البيئية.

لدى الفرد الرياضي (اللاعب): يقصد به حاجة الفرد الاجتماعية والدوافع الاجتماعية الحاجات النفسية التي تدفع الفرد الرياضي للانتماء إلى الجماعة الرياضية (الفريق الرياضي).

لتنشئة الاجتماعية الرياضية المقصودة: حيث يقصد بهذا النمط التنشئة الاجتماعية في علم الاجتماع الرياضي أنها تتم في كل من الأسرة والمدرسة .

إن الوسيلة الأساسية لجذب الأفراد الرياضيين المهملين تربوياً إلى الدروس الرياضية بشكل فعال هي الدروس التعليمية والدروس التدريبية المنتظمة في أنشطة الرياضة.

تؤدي التربية الرياضية دوراً بارزاً وهاماً في تعزيز وتطوير التعايش السلمي، فهي عبارة عن الجسم الذي يقوم برط مختلف القوميات والدول والقارات بنشاط رياضي.

إن نمط المعيشة المقترن بالبيئة المحيطة والأحوال الطبيعية الصعبة تطلبت من الإنسان الرياضي تنمية وتطوير إمكانياته البدنية وإمكانياته الحركية.

من السمات المميزة للتربية البدنية والرياضية أهميتها الكبيرة للفرد الرياضي (مدرب أو لاعب)، وأهميتها للمجتمع بأكمله، حيث أنها بالنسبة إلى الفرد الرياضي.

اللعب يعد وسيلة علاجية ووسيلة وقائية للفرد الرياضي المعاق، كما يعد وسيلة تشخيصية للكشف عن اعتلال الصحة البدنية والصحة العقلية، كما يعد اللعب.

إن انتقال الطفل إلى ممارسة رياضة معينة أخرى غير لعبته الأولى التي كانت باختياره أو بمساعدة من الكبار هي ظاهرة صحية متوقعة، حيث يشعر الطفل الرياضي.

لأفراد المهمين بالنسبة إلى الفرد: إن الأفراد المهمون بالنسبة إلى الفرد الرياضي، هم الوالدان، الأصدقاء، المدرسون، المدربون، الأبطال الرياضيون.

إن المؤشرات الواضحة لأنشطة الرياضية في الأنظمة الرأسمالية تتركز حول عدة أمور أهما (تنمية اللياقة العامة للفرد الرياضي والعمل على تطويرها وتحسينها.

تعتبر القيادة في علم الاجتماع الرياضي ظاهرة اجتماعية رياضية، تحدث في مواقف رياضية محددة وداخل الملاعب الرياضية.

المفاهيم  الاجتماعية في علم الاجتماع الرياضي:   تعد الرياضة مصدراً مهماً وضرورياً من مصادر المجتمع في تحقيق ذاته وفي تلبية حاجاته، حيث تسهم التربية الرياضية والتربية البدنية الحركية إسهاماً كبيراً في بناء الأفراد الرياضيين والجماعات الرياضية.   تعد المنافسات الرياضية مجالاً اجتماعياً متكاملاً لتعليم الأفراد الرياضيين سواء كانوا لاعبين أو مدربين أو جمهور مشجع أو […]

إن ممارسة الأنشطة الرياضية تلعب دوراً مهماً ومتكاملاً في كيفية تكوين شخصية الفرد الرياضي، حيث يرجع ذلك في المقام الأول إلى القيادة التربوية والعلاقات الإنسانية التي تربط الأفراد الرياضيين.

إن الألعاب الرياضية تختلف في أنواعها باختلاف مراحل الطفولة، حيث أنّ لكل مرحلة ألعاب رياضية خاصة تمتاز بعدة فوائد ومميزات