عملية التقييم

هناك طرق واستراتيجيات تقييم مختلفة يمكن استخدامها لأهداف مختلفة، أولاً ينبغي على المعلم أن يعرف نوع التقييم الذي يجب استخدامه لتعليماته

يوضح رودولف شتاينر أن تقييم الكفاءات في مدرسة والدورف هي عملية وصفية والغرض منها هو أن يتم التمكن من أن يصبح المرء أكثر ثراءً من الخبرة وبالتالي تحويل أنفسهم كمتعلمين.