قواعد إعداد الاختبارات المقالية

عرف الاختبارات في التدريس التربوي: على أنها الاختبارات التي تسمح للشخص المتعلم وبشكل حرّ كتابة الإجابة وبناءها بالأسلوب والطريقة التي يريدها.

تُعد الاختبارات المقالية في التدريس التربوي من أكثر الاختبارات التحريرية انتشاراً والأكثر استخداماً في عملية تقويم مستوى تحصيل الأشخاص المتعلمين.

يُحبب استعمال الاختبارات المقالية في التدريس التربوي عند الوصول إلى درجة عالية من التركيب والتقويم في تصنيف الأهداف التربوية والتعليمية.

يلجأ المدرسون إلى قياس تحصيل تلاميذهم بهدف الحصول على بيانات تستعمل كأسس للتمييز بين التلاميذ ومن أجل ارشاد وتوجيه التلاميذ بشكل تربوي وتعليمي.

تُعد الاختبارات المقالية من أكثر الاختبارات التحريرية في التدريس التربوي انتشاراً واكثر استخداماً، وفي عملية تقويم مستوى تحصيل التلاميذ.

إن الاختبارات المقالية تحتوي على آثار ضارة على الشخص المتعلم إذا احتوى الاختبار على هذا النوع من الاختبارات في التدريس التربوي بشكل كامل،