ما هي خصائص ومميزات إستراتيجية المحاضرة بالنسبة للمعلمين؟

إنَّ المحاضرات تتطلب الحاجة الى الاستماع الجيد، وهو أمر لا يملك الجميع القدرة على تطبيقه أو الالتزام به، وذلك لأنَّ الطلبة يبذلون جهدهم ويقضون معظم وقتهم في تسجيل وكتابة الكلمات أو المعلومات التي يلقيها المعلم على مسامعهم، بينما أنَّ المطلوب والهدف هو إدراك الأفكار الأساسية والفرعية حتى يكون للطالب القدرة على الانتقال بها من الذاكرة قصيرة المدى إلى الذاكرة طويلة المدى.

إن استراتيجية المحاضرة هي الأكثر استخداماً وانتشاراً في عملية التدريس، لأسباب متنوعة ومتعددة، وتعتبر بمثابة عرض شفوي غير منقطع لمجموعة من المعلومات يلقيها الأستاذ على التلاميذ، وتكون مشاركة الطلاب ضعيفة، وأوقات كثيرة من دون مشاركتهم، وتعرف استراتيجية المحاضرة على أنَّها عبارة عن عرض لفظي منظم لمادة دراسية، مدعماً من خلال استخدام وسائل بصرية، والمعلم هو الوحيد الذي يمتلك مخطط للمادة، وهي بمثابة صفة وميزة ملازمة ومرافقة للمعلم على الرغم أنَّه يقدمها ويلقيها على طلابه.

تُعَدّ استراتيجية المحاضرة من أكثر استراتيجيات التدريس استخدام وانتشار في عملية التدريس، وذلك بسبب زيادة عدد الطلاب، وازدحام الصفوف الدراسية بهذه الأعداد، فقد أصبح من الصعب على المعلم استخدام استراتيجيات أخرى، وإنَّ استراتيجية الإلقاء هي عبارة عن تقديم لفظي منظم ومرتب لموضوع دراسي معين، معزز من خلال استخدام وسائل مرئية.