نظرية العلاج بالمعنى

العلوم التربويةالإرشاد النفسي

نظرية العلاج بالمعنى

تم الوصول إلى مصطلح العلاج بالمعنى عن طريق كتابات فرانكل في سنة 1938، عمل فرانكل على تطوير وإنشاء طريقة إرشادية علاجية، ذلك على أساس الافتراض الذي يقول أنَّ المعنى في الحياه هو الجوهر والأساس للوجود، يعتقد أنَّه عندما يجد الأفراد المعنى في حياتهم، فإنَّهم سيصبحون أشخاص أصحاء بشكل نفسي ونشطين روحياً. أصل العلاج بالمعنى الاتجاه الإنساني في العلاج النفسي، أيضاً علم النفس الذي يعتبر القوة الثالثة في علم النفس بعد التحليل النفسي والسلوكية.

العلوم التربويةالإرشاد النفسي

أهداف نظرية العلاج بالمعنى

يعنبر كتاب فرانكل (بحث الإنسان عن المعنى) المقدمة في العلاج بالمعنى، أيضاً يراه آدمز من أبرز المهام في الفكر السيكولوجي، هو المقدمِّة الصادقة للعلاج بالمعنى، يوضح فرانكل في هذا الكتاب كيف أنَّ المعنى يُمكن أن يكون حتى في أكثراللحظات ألماً ومُعاناة. إنَّ كل إنسان مسؤول عن معرفة معنى حياته، أيضاً تحويل الخبرات السيئة إلى لحظات انتصار حاسمة؛ ذلك أملاً في الوصول إلى هدف معيّن.

العلوم التربويةالإرشاد النفسي

نقد نظرية العلاج بالمعنى

يُنظّر إلى الرُّوح البشرية في مختلف افتراضات العلاج، فالروح هي إرادة الإنسان، لاحظ فرانكل الحواجز التي تسبب عدم سعي البشرية إلى المعنى في الحياه. قام فرانكل بالتحذير من الثّراء والمتعة المادية في عملية البحث عن المعنى. تضمّنت نظريات تنمية الكبار ونُضجهم على هدف في مفهوم الحياة، يؤكد النُّضج على الفهم الواضح لهدف الحياة، أيضاً التوجه الذي يسهم في الشعور بأنّ للحياة معنى.