إخراج الإذاعة المدرسية:
تحتاج الصحافة المسموعة أن تقوم بتوزيع المواد المتناولة والمراد إذاعتها على فترات زمنية، تكون متخصصة بالنسبة للإذاعة. وتساهم الصحافة المسموعة في توفير السهولة واليسر في إيصال المواد للمستمعين بالشكل المناسب، وفي نفس الوقت تساهم في إثارة اهتمامات المستمعين؛ بحيث تكون ضمن خريطة معدة خصيصاً للإذاعة. وبالتالي تقوم كل مدرسة برسم خريطة إذاعية خاصة بها، على أن تكون مختلفة ومتميزة من مدرسة إلى أخرى.
ويعتمد إخراج الإذاعة المدرسية على ما يلي:
- ضرورة مراعاة أن تكون فترة الإرسال اليومي ما بين 10 إلى 15 دقيقة في الصباح على أن يتم توزيعها.
- ضرورة تخصيص دقيقة واحدة لعرض برنامج الإذاعة؛ بحيث يُقدّمه أحد الطلبة الذين يكونون من ضمن جماعة الإذاعة.
- ضرورة تخصيص ثلاث دقائق بحيث يتم عرض فيها آيات من القرآن الكريم؛ بحيث تكون مُفسّرة ويُعدّها أحد الطلبة.
- ضرورة العمل على تخصيص دقيقة واحدة يتم تناول الحِكَم فيها، سواء كانت من أقوال مأثورة أو حكايات قصيرة.
- ضرورة تخصيص ثلاث دقائق للأخبار؛ بحيث تكون معظم هذه الأخبار من الأخبار العامة المنشورة في الصحف.
- ضرورة تخصيص دقيقتين بحيث يتم تناول قضية تكون مهمة لدى الطلاب؛ بحيث يتم تناولها في قالب التحقيق صحفي.
- تخصيص خمس دقائق للحديث الإذاعي المدرسي.
