ما هي أسس نجاح الوظيفة التربوية في الإذاعة المدرسية؟
تمت تحريره بواسطة:
لبنى مهدي
-
اخر تحديث :
٠٩:٤٨:٣٠ ، ١٦ يونيو ٢٠٢١
-
مشاهدات :
١٥٠ أسس نجاح الوظيفة التربوية في الإذاعة المدرسية:
- لكي تتحقق الوظيفة التربوية في الإذاعة المدرسية، لا بُدّ من التركيز على الاهتمام بكافة الأخبار المدرسية بشكل أوَّلي، وبالتالي لا بُدّ من تناول الأخبار العامة والتي تساهم في التأثير على الطلاب وحياتهم بشكل مباشر.
- ضرورة أن تكون الأحاديث الإذاعية المتناولة ذات واقعية؛ أي قائمة على أحداث جرت في واقع الحياة المدرسية، بالإضافة إلى أن تكون موضوعات الحديث الإذاعي تهم الطلاب بالدرجة الأولى.
- ضرورة الابتعاد عن تقسيم الأحاديث الإذاعية المدرسية على أقسام المواد الدراسية، بل يجب أن تقوم هذه الأحاديث بمتابعة الأحداث حسب الأهمية.
- ضرورة العمل على الحفاظ على التوازن في أداء الوظائف الرئيسية للصحافة والتي تتمثل في نشر الأخبار المدرسية، التعليق على الأخبار المنشورة بالإضافة إلى توجيه الطلاب من خلالها والترفيه عن السامعين من الطلاب وتسليتهم.
- ضرورة العمل على استخدام أجهزة التسجيل والتي يكون من الممكن استخدامها في الوقت المتاح لتسجيل المادة، وفي نفس الوقت يكون من الممكن الحصول على هذه التسجيلات من خارج المدرسة.
- يجب تخصيص الموضوعات الترفيهية في فترات الفسحة بهدف تسلية المستمع وإمتاعه.
المصدر:
كتاب الصحافة المدرسية/عمر طه.موسوعة الإذاعة المدرسية/ عدنان أحمد.كتاب الصحافة المدرسية وطرق إعدادها/سوزان صافي.
وسوم:
أسس نجاح الوظيفة التربوية في الإذاعة المدرسيةأسس نجاح الوظيفة التربوية في الصحافة المسموعةالوظيفة التربوية في الإذاعة المدرسيةما هي أسس نجاح الوظيفة التربوية في الإذاعة المدرسيةمتطلبات نجاح الوظيفة التربوية في الإذاعة المدرسيةمعايير نجاح الوظيفة التربوية في الإذاعة المدرسيةمفهوم الإذاعة المدرسية