علم اللغة الاجتماعي واجتماعيات اللغة

نبذة عن علم اللغة الاجتماعي واجتماعيات اللغة:

وجد بعض الباحثين أنه من المناسب محاولة تقديم بعض الدراسات للتمييز بين علم اللغة الاجتماعي أو علم اللغة الاجتماعي الأصغر  واجتماعيات اللغة أو علم اللغة الاجتماعي الكلي.

وفي هذا التمييز يهتم علم اللغة الاجتماعي بالتحقيق في العلاقات بين اللغة والمجتمع بهدف فهم أفضل لهيكل اللغة وكيف تعمل اللغات في التواصل، ولكن اجتماعيات اللغة تهتم بمحاولة اكتشاف كيف يمكن فهم البنية الاجتماعية بشكل أفضل من خلال دراسة اللغة، على سبيل المثال كيف تعمل بعض السمات اللغوية على تمييز خصائص اجتماعية معينة الترتيبات.

دراسات هدسون في التباين بين علم اللغة الاجتماعي واجتماعيات اللغة:

وصف هدسون في عام 1996، الاختلاف على النحو التالي: اللسانيات الاجتماعية هي “دراسة اللغة بالنسبة للمجتمع”، بينما اجتماعيات اللغة هو “دراسة المجتمع فيما يتعلق باللغة”. وبعبارة أخرى، في علم اللغة الاجتماعي ندرس اللغة والمجتمع من أجل معرفة وبقدر الإمكان نوع الاستخدامات اللغوية، وفي علم اجتماعيات اللغة نعكس اتجاه اهتماماتنا في اللغة في المجتمع المحيط بنا.

ومن ناحية أخرى يدرس علم اللغة الاجتماعي الكلي ما تفعله المجتمعات بلغاتها، أي المواقف والمرفقات التي تفسر التوزيع الوظيفي لأشكال الكلام في المجتمع وتحول اللغة والتعديلات التي تجري عليها والاستبدال وترسيم حدود الكلام وتفاعله في المجتمعات.

دراسات بيتر ترودجيل في التباين بين علم اللغة الاجتماعي واجتماعيات اللغة:

لا يوجد خط فاصل كبير بين هذان الحقلان، ولكن هناك مجال كبير للقلق المشترك على الرغم من أن الأبحاث اللغوية الاجتماعية تركز على عدد من القضايا الرئيسية المختلفة، فإن أي تقسيم صارم لعلم الاجتماع الجزئي يبدو مفتعلًا تمامًا وغير ضروري في الحالة الحالية لمعرفة العلاقات المتبادلة المعقدة بين الهياكل اللغوية والاجتماعية.

وفقًا لدراسة بيتر ترودجيل في عام 1978، سوف تستمر المساهمة في فهم اللغة بشكل أفضل كشرط ضروري ونتاج للحياة الاجتماعية في كلا الجانبين. فإنه يحاول هنا التفريق بين تلك الدراسات التي يعتبرها ذات طبيعة اجتماعية لغوية واضحة عن تلك التي من الواضح أنها ليست كذلك؛ لأنه كما يقول بيتر ترودجيل، “بينما يتفق الجميع على أن علم اللغة الاجتماعي له علاقة باللغة والمجتمع، فمن الواضح أيضًا أنه من الممكن إجراء المحاولات بكل ما يمكن لاعتباره “لغة ومجتمع”. تكمن المشكلة هنا في رسم الخط الفاصل بين اللغة والمجتمع وعلم اللغة الاجتماعي.

جدل بيتر ترودجيل في إجراء دراسة علم اللغة التطبيقي واجتماعيات اللغة:

يجادل بيتر ترودجيل بأن أنواعًا معينة من دراسات اللغة تكاد تكون اجتماعية بالكامل في أهدافها ويبدو أنها تقع خارج اجتماعيات اللغة. وتشمل هذه الفئة الدراسات الأخلاقية والعمل من قبل أشخاص مثل برنشتاين. وبالنسبة لترودجيل فإن هذا العمل بالتأكيد ليس علمًا لغويًا اجتماعيًا؛ لأنه ليس له أهداف لغوية على ما يبدو.

ووفقًا لبيتر ترودجيل فإن أنواعًا معينة من الأعمال السائدة في المجتمع تجمع بين وجهات النظر في علم اللغة الاجتماعي واجتماعيات اللغة، ومن الأمثلة على هذا العمل محاولات التعامل مع بنية الخطاب والمحادثة، وأفعال الكلام، والدراسات في إثنوغرافيا الكلام، والتحقيقات في أمور مثل أنظمة القرابة، ودراسات في علم اجتماع اللغة وثنائية اللغة ومزج اللغات، وازدواجية اللسان وبعض الاهتمامات “العملية” مثل الجوانب المختلفة للتدريس والسلوك اللغوي في الفصول الدراسية.

كما يعتبر بيتر ترودجيل بأن جميع هذه الموضوعات ذات طبيعة اجتماعية لغوية حقًا، إلا أنه يفضل استخدام هذا المصطلح بمعنى مختلف ومستخدمة في نطاق اجتماعي ولغوي ضيق حد ما. وفي مكان آخر يقول إن مثل هذه الاهتمامات ربما تكون من  الأفضل أن تندرج تحت علم اللغة الأنثروبولوجي، وعلم اللغة الجيولوجي، وعلم النفس الاجتماعي للغة.

الأعمال التجريبية لبيتر ترودجيل في علم اجتماعيات اللغة:

وبالنسبة لبيتر ترودجيل لا تزال هناك فئة أخرى من الدراسات يظهر فيها المحققون والباحثون اللغويون اهتمامًا بالمسائل اللغوية والاجتماعية، حيث تتكون هذه الفئة من الدراسات التي لها نية لغوية بشكل خاص. فالدراسات من هذا النوع تستند إلى العمل التجريبي على اللغة كما يتم التحدث بها في سياقها الاجتماعي، وتهدف إلى الإجابة على الأسئلة والتعامل مع الموضوعات ذات الأهمية المركزية للعلماء، حيث أجريت هذه الدراسة في عام 1978.

هذه الدراسات هي مجرد طريقة أخرى لممارسة اللغويات، حيث تشمل هذه الفئة دراسات في نظرية التباين والتغيير اللغوي، والشخصية الأساسية التي ساهمت في إجراء مثل هذه الدراسات هي ويليام لابوف.

ووفقًا لبيتر رودجيل خاطب لابوف نفسه لقضايا مثل العلاقة بين اللغة والطبقة الاجتماعية، والهدف الرئيسي هنا ليس معرفة المزيد عن مجتمع معين أو لفحص الارتباطات بين الظواهر اللغوية والاجتماعية، ولكن لمعرفة المزيد عن اللغة والتحقيق في موضوعات مثل آليات التغيير اللغوي وطبيعة التباين اللغوي وهيكل النظم اللغوية.