القواعد العشر:
يتحدث الكتاب عن تربية الأبناء، يذكر الكاتب مجموعة من القواعد التي تسهم في تربية الأبناء، كما يذكر الكاتب البنية الهيكلية لتربية الأبناء، يبين الكاتب مكونات البيئة الأسرية المطلوبة، ثم يبين الكاتب أنَّ التربية تقوم على التوازن.
مؤلف الكتاب:
كتاب القواعد العشر: للدكتور عبد الكريم بن محمد الحسن بكار، من مواليد سوريا، لهُ عدد من المؤلفات في مجال التربية والفكر الإسلامي منها، القواعد العشر، مشكلات الأطفال، التواصل الأسري، مسار الأسرة وغيرها من المؤلفات.
موضوعات الكتاب:
يحتوي الكتاب على عدة مواضيع وهي:
- الموضوع الأول: يذكر الكاتب القاعدة الأولى، تحتوي على (ما قبل الإنجاب، ما الثقافة التربوية؟، التربية ممتعة جدًا وشاقة جدًا، من البيئات الضيقية إلى البيئات الواسعة، انهيار الأسرة أساس انهيار الحضارة، علينا أن نتخذ من الحالات الصعبة مفتاحًا للتثقف، ثقافة تربوية لكل أسرة، الاختلاف بين الناس هو الأساس، التربية جهد مشكور وقضاء لدين).
- الموضوع الثاني: يذكر الكاتب القاعدة الثانية، تحتوي على (نحن جزء من العالم ولنا خصوصيتنا، لماذا نحن جزء من العالم؟، الحكمة تكمن دائمًا في التواصل مع التمايز، شرح خصوصياتنا على الصعيد التربوي، نتمتع بتنظير تربوي فريد).
- الموضوع الثالث: يذكر الكاتب القاعدة الثالثة، تحتوي على (هل البيئة كل شيء؟، مكونات البيئة الأسرية المطلوبة أبوان جيدان وبيئة مرحة ومريحة وممتعة).
- الموضوع الرابع: يذكر الكاتب القاعدة الرابعة، تحتوي على (التربية تفاعل، التربية قائمة على التفاعل، كيف نساعد الطفل على التفاعل، مع أي شيء يتفاعل الأطفال، أمور تجعل التفاعل ضعيفًا).
- الموضوع الخامس: يذكر الكاتب القاعدة الخامسة، تحتوي على (التربية قائمة على الوضوح، وضوح الوضع الحالي للأسرة، وضوح ما ينبغي عمله وكيف يعمل، ما يحب أن يكون عليه أبنانا).
- الموضوع السادس: يذكر الكاتب القاعدة السادسة، تحتوي على (التربية اهتمام، عالم متميز، الوعي بمسار الأسرة، كن قريبًا).
- الموضوع السابع: يذكر الكاتب القاعدة السابعة، تحتوي على (تربية تقوم على التوازن، صور للتوازن في التربية، نواة الأسرة الرجل والمرأة، توازن القرارات داخل الأسرة، التوازن بين الحرية والضبط، التوازن في عملية دمج الطفل في المجتمع).
- الموضوع الثامن: يذكر الكاتب القاعدة الثامنة، تحتوي على (التربية تعاطف، المشاركة في المشاعر، نعم ولكن، التعاطف موقف وسلوك، المكافأة والتشجيع).
- الموضوع التاسع: يذكر الكاتب القاعدة التاسعة، تحتوي على (تفهم أسباب مشكلاتهم، النشاط الزائد، كذب الأطفال، مشاكسات الأشقياء).
- الموضوع العاشر: يذكر الكاتب القاعدة العاشرة، تحتوي على (لا تربية من غير تأديب، التأديب جهد تكميلي، التخطيط للتأديب، تأديب حازم من غير إهانة، التزام الأطفال بحد أدنى من التهذيب، تحمل النتائج المنطقية، لكل مرحلة عمرية تأديب يناسبها، عقوبة محددة، لا للضرب).
