خطوات إجراء الدراسات السببية المقارنة:
يبدأ الحديث السببي المقارن في إمكانية الباحث في مقارنة الأوضاع القائمة للفئات الداخلة في الدراسة، بالنسبة لعدد محدد من المتغيرات، فإذا تبين له وجود فروق معنوية بين هذه المجموعات على أي من المتغيرات الدراسة، فإنه يسعى إلى الكشف عن الأسباب التي تقف وراء هذه الفروق، عن طريق المقارنة بين هذه المجموعات بالنسبة لتلك المتغيرات.
التصميم والإجراءات:
يحتوي تصميم البحث العلمي المقارن على فئتين مختلفتين بالنسبة للأفراد بالنسبة لمتغير مستقل، ومن ثم العمل على مقارنتها بالنسبة للتابع.
وسائل الضبط:
يسعى الباحث في الدراسات العلمية المقارنة إلى ضبط المتغيرات الداخلية من خلال مجموعة من طرق الضبط.
التكافؤ:
ونعني به أسلوب ضبط يستخدم في أوقات كثيرة في الدراسات التجريبية، بأن يقوم الباحث بتحديد أعضاء مجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة على شكل مجموعة متماثلة بالمقارنة للمتغير الدخيل، بحيث يكون لكل من الفردين في الزوج نفس المتغير المراد ضبطة.
مقارنة المجموعات المتجانسة الكلية والجزئية:
وتتمثل هذه الصورة بتحديد أفراد مجموعات الدراسة من قطاعات متجانسة من الأفراد، الذين يتعملون في نفس المتغير المراد ضبطه.
تحليل التباين المشترك:
يعد تحليل التباين المشترك أحد الأساليب الإحصائية، التي تستخدم من أجل إضفاء التكافؤ على مجموعات الدراسة بالنسبة لمتغير واحد أو أكثر؛ وذلك بإدخال تعديلات على العلامات الخاصة بالمتغير التابع استناداً إلى الفروق التي تظهر بين مجموعات الدراسة بسبب تأثير متغير دخيل أو أكثر.
