اقرأ في هذا المقال
تركز المجلات التي يتم إنتاجها وإعدادها في المحطات الإذاعية والمؤسسات التلفزيونية على مجموعة من المراحل أو الخطوات التي بدورها تساعد على تحديد أهمية الحلقات المتواجدة في المجلة، على أن تكون هذه المراحل مبدئية قبل البث الفعلي على الهواء مباشرة .
نبذة عن مراحل إعداد وإنتاج المجلة الإذاعية والتلفزيونية
تمر عملية إنتاج أو إعداد أو إخراج المجلة الإذاعية والتلفزيونية بخطوات تعبر عن الواقع العملي لفقرات المجلة، على أن لا تكون منفصلة عن بعضها، بالإضافة إلى قدرتها على توضيح وتبسيط كافة الفنون أو القوالب الإعلامية المستخدمة داخل فقرات المجلة.
على أن يتم بلورتها بطريقة تعبر عن قدرة المؤسسات الإذاعية والتلفزيونية في التعامل مع الطاقم الإعلامي بشكل يساعد على تسهيل عملية جمع المعلومات الإعلامية بغض النظر عن المجالات أو الموضوعات المستخدمة سواء كانت متعلقة بالسياسة أو الاقتصاد أو الاجتماع وغيرها.
مراحل إنتاج المجلات الإذاعية والتلفزيونية
المرحلة الأولى
حيث يقصد بها المرحلة التي يتم بواسطتها تحديد الموضوعات الإخبارية والأفكار الإذاعية والتلفزيونية، وذلك على اعتبار أنَّ المجلة كباقي الفنون الإعلامية أو البرامج التي تحتاج إلى بعض الإبداعات أو الأدوات أو الآليات التي تساهم في وصفها بشكل منتظم ودوري.
مع أهمية قدرتها على الحصول على الموضوعات الإخبارية من مصادر صحفية موثوقة يتم بواسطتها التعرف على خليط من الموضوعات أو المواد ذات الانتظام والاستمرارية وخاصة عند عملية إعداد البرامج أو الفقرات التي تشتمل عليها المجلة الإذاعية والتلفزيونية.
كما لا بُدَّ من التركيز على أنَّ عملية تحديد الموضوعات والأفكار الصحفية تحتاج إلى مجموعة من العوامل التي يتم بواسطتها تحديد السهولة والكفاءة الإعلامية التي تندرج في التجاوب مع الأحداث الجارية.
لذا يجب على القائم بالاتصال على إعداد وإخراج المجلات الإذاعية والتلفزيونية التطرق للموضوعات الإخبارية الطارئة أو الهامة والتي تحتاج إلى بعض الخطوات الأولية التي تساعد على كيفية تناولها ضمن حلقات المجلة والتعرف على المدة الزمنية لكل فقرة، وما هي الأهداف الإذاعية والتلفزيونية التي سيتم تحقيقها في نهاية كل فقرة في المجلة الواحدة.
المرحلة الثانية
حيث وتشير المرحلة الثانية إلى مرحلة جمع المعلومات الإعلامية التي ترتبط بالموضوعات الإخبارية التي سيتم عرضها في كل فقرة، على أن تكون عملية جمع المعلومات الإعلامية متوافقة مع مفهوم الافتتاحية للمجلة، بحيث تعبر المؤسسات الإعلامية بشكل عام والمؤسسات الإذاعية والتلفزيونية بشكل خاص إلى ضرورة تحليل بعض الخطابات الإذاعية والتلفزيونية.
والتي لا بُدَّ من تناولها في افتتاحية المجلة المقدمة في المحطات الإذاعية أو المؤسسات التلفزيونية، مع أهمية التطرق إلى ضرورة استقطاب بعض المقاطع الموسيقية أو المؤثرات الصوتية أو المقاطع الغنائية أو اللقطات المصورة أو المشاهد التي تم جمعها، على أن تكون من قبل مجموعة من الإدارات التي تشرف على هذه العناصر؛ وذلك من أجل التعامل معها بحذر ودقة.
وعليه فلقد ساهمت أيضاً مرحلة جمع المعلومات في تكوين واضح لكافة المدخلات المتكاملة والمتداخلة؛ وذلك من أجل عدم تنفيذها مع أهداف السياسة الإذاعية والتلفزيونية المطروحة.
المرحلة الثالثة
حيث يقصد بها المرحلة التي يتم بواسطتها التعبير عن أهم الخطوات المساهمة في إنتاج وإعداد المجلات الإذاعية والتلفزيونية بحيث يتم بواسطتها فحص المادة الإخبارية الإذاعية والتلفزيونية المقدمة، وما هي المصادر الصحفية التي تم الحصول عليها؛ وذلك من أجل جمعها بطريقة تؤثر على جمهور معين.
بالإضافة إلى قدرة هذه المرحلة على تحديد الاعتبارات أو المعايير سواء كانت مرتبطة بالجودة الفنية للمواد الإعلامية أو اعتبارات متعلقة بالوقت أو بالمضمون أو في عملية الصياغة.
كما لا بُدَّ من الإشارة إلى أنَّ هذه المرحلة تسعى إلى تحديد الطابع أو القالب الإعلامي الذي سيتم استخدامه في داخل الفقرة على أن تكون إما على شكل صور إعلامية مرئية أو عبارة عن صور صوتية مسجلة، مع أهمية التنوع في الفقرات من حيث البطء والسرعة لبعض المشاهد أو اللقطات.
الوقت الزمني
حيث ويقصد بها المرحلة التي يتم بواسطتها قيام القائم بالاتصال على إعداد وإخراج المجلات الإذاعية والتلفزيونية في تحديد الوقت المناسب؛ من أجل عرض المجلة مع أهمية مراعاة اعتبارات الجمهور وأوقاته المتفرغة، على أن يتم التركيز في المحطات الإذاعية على الأوقات الصباحية التي تناسب غالبية الجمهور الإعلامي المستمع، بينما وسيلة التلفاز فهي تركز على الأوقات المسائية وأوقات استراحة الجمهور الإعلامي المشاهد.
