تشير الوسائط المتعددة إلى التطبيقات والتقنيات التي تتعامل مع النصوص والبيانات والصور والصوت وكائنات الفيديو ذات الحركة الكاملة، نظرًا لاستخدام تنسيقات متعددة، فإن الوسائط المتعددة قادرة على تقديم رسالة أقوى وأكثر جاذبية من النص القياسي، عادةً ما تكون ملفات الوسائط المتعددة أكبر من المعلومات المستندة إلى النصوص وبالتالي يتم تخزينها عادةً على أقراص مضغوطة، عادةً ما تستخدم الألعاب والبرامج التعليمية الوسائط المتعددة.
أهمية استخدام الوسائط المتعددة
الوسائط المتعددة هي أي شيء تشاهده وتستمع إليه، حيث أنه في الوسائط المتعددة يمكننا استخدام التواجد في الأعمال التجارية والمدارس والمنزل والأماكن العامة والواقع الافتراضي، ولديها العديد من الوظائف للقيام بالعديد من الأشياء وجعلت الأشياء أكثر قدرة على الحركة، وبالتالي، تلعب الوسائط المتعددة دورًا مهمًا في مجتمع اليوم حيث أن كل الأشياء الآن تواكب العصر، حتى عندما واجهت العالم جائحة (كوفيد_19) بشكل هائل.
يشير تقرير التعليم العالمي لليونسكو (1998) إلى أن التقنيات الجديدة تتحدى المفاهيم التقليدية لكل من التدريس والتعلم، ومن خلال إعادة تشكيل كيفية وصول المعلمين والمتعلمين إلى المعرفة بمساعدة تطبيقات الوسائط المتعددة، ليس هناك شك في أنه مع تقدم التقنيات المتطورة، كان التقدم الذي حققته مثيرًا للإعجاب، هل أنت متشوق لمعرفة فوائد تعلم الوسائط المتعددة في القرن الحادي والعشرين؟ فلنستكشف معًا:
1. الوصول إلى مجموعة متنوعة من المعلومات
في القرن الحادي والعشرين، أصبحت المعلومات على بعد نقرة واحدة، ببساطة عن طريق كتابة الكلمات الرئيسية، والضغط على زر البحث، سيتم تصفية الملايين والملايين من المعلومات لتناسب رغباتك واحتياجاتك، كما يستخدم ما يصل إلى (95٪) من الطلاب الذين لديهم اتصال بالإنترنت للبحث عن المعلومات عبر الإنترنت، مشاركة المعلومات وهذا يساعد على زيادة معرفة الطلاب في المناقشات الصفية بفضل التقدم التكنولوجي.
2. الفهم العميق
إن وظيفة الدماغ هو القدرة على عمل روابط بين التمثيل اللفظي والمرئي للمحتوى، حيث أنه بفضل ميزة التعلم بالوسائط المتعددة، يساعد الطلاب بشكل فعال على حل المشكلات من خلال توفير فهم أعمق لموضوع معين، هذا مهم لأن المعلمين يعدون الطلاب لمستقبل يتطلب مهارات التفكير وحل المشكلات والعمل الجماعي، كما أنه وفقًا لأحدث الأبحاث، تتمثل إحدى الفوائد الرئيسية لتعلم الوسائط المتعددة في أنه يستخرج معظم قدرة الدماغ من أجل تطوير اتصال بين التمثيل المرئي واللفظي للمحتوى، يؤدي إلى فهم متعمق ويساعد الطلاب على الوصول إلى مستوى أعلى من التفكير.
3. استكشاف العالم
ليس هناك شك في أنه بمساعدة الوسائط المتعددة يمكن للأطفال استكشاف الأماكن التي لم يقومو بالذهاب إليها، مثل (VR)، بمساعدة (VR)، يمكنك تجربة الواقع الافتراضي، إنه يمكّنك من إلقاء نظرة حول العالم الافتراضي، والتنقل فيه، والتفاعل مع الميزات أو العناصر الافتراضية، في العلوم، يتعلم الطلاب عن الفضاء والكوكب، وبمساعدة الواقع الافتراضي يستطيع الطلاب النظر عن كثب إلى كل كوكب من الكواكب والحصول على فهم واضح له.
لا شك أنه مع وصول الوسائط المتعددة، يمكننا جميعًا استكشاف الأماكن الجميلة في العالم التي لم نزرها من قبل، الطلاب قادرون على استكشاف مختلف المدن والجبال والغابات والأنهار والبراكين وما إلى ذلك، وهذا سيساعدهم على الأداء الجيد في دروس الجغرافيا الخاصة بهم، سوف يساعد الطلاب في فصول العلوم والأحياء أيضًا.
4. زيادة المشاعر الإيجابية
يمكن أن يؤدي استخدام منصات الوسائط المتعددة التفاعلية إلى زيادة إثارة الطلاب، مما يسمح لهم بالتركيز بشكل أكبر في الفصل، على سبيل المثال، (edulive)، يمكن أن يؤثر التفاعل المثير والممتع أثناء الفصل على الحالة المزاجية للطالب أثناء عملية التعلم، لذلك، تم تجهيز (Edulive) بوظائف تفاعلية مختلفة يمكن أن تساعد الطلاب في الحصول على موقف إيجابي يتعلمونه بشكل أفضل ويميلون إلى أن يكونوا أكثر نشاطًا.
5. تحسين القدرة على حل المشكلات
البشر مخلوقات بصرية، ما تراه أعيننا يمكن أن يؤثر على ما نسمعه، يعالج دماغنا البشري الصور التي نراها ويحفز الدماغ، كما يمكن أن يؤدي استخدام منصات وسائط متعددة مع صور ومقاطع فيديو جذابة إلى جذب انتباه الطلاب بشكل أكبر، في بيئة ذات تفاعل كبير مع الوسائط المتعددة، يكون الطلاب قادرين على تحديد المشكلات وحلها بسهولة أكبر مقارنة بالطريقة التقليدية للتعلم من الكتب المدرسية فقط، باختصار، التعلم بالوسائط المتعددة له تأثير مباشر على نظام التعلم، مما يجعل التدريس عبر الإنترنت أكثر تفاعلية ومتعة.
وفي النهاية، وفقًا لأحدث الأبحاث، تتمثل إحدى الفوائد الرئيسية لتعلم الوسائط المتعددة في أنه يستخرج معظم قدرة الدماغ من أجل تطوير اتصال بين التمثيل المرئي واللفظي للمحتوى، كما يؤدي إلى فهم متعمق ويساعد الطلاب على الوصول إلى مستوى أعلى من التفكير.
