اقرأ في هذا المقال
- ما هو الـ (chatbot)
- كيفية إنشاء بوت جديد لتيلجرام Telegram
- كيفية البحث عن رمز لروبوت موجود
- كيفية توصيل بوت بـ SendPulse
ما هو الـ (chatbot):
إن chatbot هو مساعد آلي متعدد الوظائف، يمكنه استقبال وإرسال الرسائل المشغلة، يمكن للروبوت الخاص بك حفظ المعلومات كمتغيرات للاستخدام في المستقبل.
اتبع التعليمات خطوة بخطوة لإنشاء أول روبوت محادثة خاص بك لبرنامج (Telegram messenger).
كيفية إنشاء بوت جديد لتيلجرام Telegram:
افتح تطبيق (Telegram messenger)، وقم بتسجيل الدخول إلى حسابك أو إنشاء حساب جديد.
- أدخل (Botfather) في علامة تبويب البحث واختر هذا الروبوت. لاحظ أن روبوتات (Telegram) الرسمية لها علامة اختيار زرقاء بجانب أسمائها، ثم ننقر فوق “ابدأ” لتفعيل (BotFather bot). ورداً على ذلك، تتلقى قائمة من الأوامر لإدارة الروبوتات.
- اختر أو اكتب الأمر / newbot وأرسله.
- اختر اسمًا للبوت الخاص بك، سيشاهده المشتركون في المحادثة. واختر اسم مستخدم للبوت الخاص بك، ويمكن العثور على الروبوت من خلال اسم المستخدم الخاص به في عمليات البحث. حيث أنه يجب أن يكون اسم المستخدم فريدًا وينتهي بكلمة “bot”.
- بعد أن تختار اسمًا مناسبًا لروبوتك، يتم إنشاء الروبوت. حيث أنه ستتلقى رسالة تحتوي على رابط إلى bot t.me/ <bot_username>، وتوصيات لإعداد صورة للملف الشخصي ووصف وقائمة بالأوامر لإدارة الروبوت الجديد الخاص بك.
كيفية البحث عن رمز لروبوت موجود:
- انتقل إلى (BotFather bot) وأرسل الأمر / الرمز المميز. سترى أزرارًا مع أي روبوتات قمت بإنشائها.
- اختر الرمز الذي تحتاج إلى رمز مميز له حتى تتمكن من توصيله بـ (Sendpulse).
- انسخ قيمة الرمز المميز.
كيفية توصيل بوت بـ SendPulse:
- انتقل إلى قسم “Chatbots” في حساب SendPulse الخاص بك. وإذا كانت هذه هي المرة الأولى التي تزور فيها هذه الصفحة ولم تقم بتوصيل أي روبوتات محادثة، فانقر على زر “ربط القنوات”. وإذا كنت قد قمت بالفعل بتوصيل برامج الروبوت من قبل، فانتقل إلى علامة التبويب “الرئيسية” وانقر فوق الزر “إدارة الروبوتات”.
- ثم اختر تيلجرام (Telegram) وانقر على زر “Enable Telegram”.
- أدخل رمزك المميز من الروبوت الضروري وانقر على “اتصال”.
- في النافذة التالية، انقر فوق الزر “اشتراك”.
- ستتم إعادة توجيهك إلى تطبيق (Telegram)، انقر فوق الزر “ابدأ” وسيتم اشتراكك في برنامج الروبوت الخاص بك.
