إن أردت مستقبلاً ناجحاً لأطفالك يستدعي الأمر بعض أو الكثير من الابتكار والبراعة، وقد يتطلّب منهم امتلاك مهارة التفكير خارج الصندوق، بعيداً عن الالتزام بالمعايير والممارسات المعتادة، فعليك بتعليمهم مهارات التفكير خارج الصندوق، قد تتساءل كيف يمكن ذلك؟ أو ما الذي سيدفع ابني للتعلم في سن صغيرة؟ في الحقيقة، يعد الأطفال أكثر تقبلاً ومرونةً في تعلم الأمور الجديدة والمميزة، كما أن فضولهم الفطري يدفعهم للتعرف على الأشياء الغريبة التي تجيب فضولهم وتروي شغفهم.
ويستطيع الطفل أن أن يكون مبدعاً ومتميزاً، من خلال اكتسابه للعديد من المهارات والتقنيات التي تعمل على تطوير ودعم مهاراتهم منذ الصغر، ولعل أهمها تعلمه البرمجة وعلوم الروبوت وتقنيات الذكاء الاصطناعي في عمر الطفولة. قد يظن بعضهم أنها من الأمور الصعبة أو المملة في بعض الأحيان، لكنها ستقدم لهم أكثر من مجرد لعب وتسلية، فهي تمثل نمط حياة بأكمله، وليس وظيفة أو هواية فقط.
ماذا يعني علم الروبوت؟
قبل أن نتحدث عن مدى أهمية تعلم الاطفال لعلوم الروبوت في سن مبكر، لا بد من معرفة ما المقصود بهذه العلوم، وما المقصود بالروبوت؟ لقد أصبَحَ علم الروبوتات أو ما يُطلق عليه باللغة الإنجليزية (Robotics) حقل دراسي يُدرَّس اليوم في الجامعات ويرتبط بالعلوم والهندسة والتكنولوجيا معاً. وذلك لأنَّه يجمع ويمزج المواد العلمية بما فيها الرياضيات، والعلوم، حيث تخصص علم الروبوتات في تصميم وبناء وإعداد وبرمجة الروبوتات.
وفي بداية ظهور الروبوتات، طورت لهدف أن تكون بديلة عن الإنسان في الكثير من المهام، التي من المُمكن أن تكون صعبة أو خطيرة على البشر، حيث بالإمكان الاستفادة منها بشكل كبير، حيث يمكن استخدامها للكشف والاستطلاع عن البيئات التي لا يتسنّى للإنسان العيش بها مثل الفضاء الخارجي، وبحسب معهد مهندسي الكهرباء والإلكترونيات (IEEE) بالولايات المتحدة الأميركية، هناك اختلاف حول تعريف الروبوت بشكل دقيق بسبب اختلاف استخداماته، واختلاف آلية عمله. لكن يمكن القول أن الروبوت هو أي آلة مستقلة بشكل كلي أو بشكل شبه كلي.
بحيث تقوم باستشعار الوسط المحيط بها، ثم يقوم بتحليل البيانات التي يحصل عليها لاتخاذ القرار المناسب للتعامل مع البيئة الخارجية، قد يكون شكل الروبوتات مختلف من روبوت لآخر، حيث يوجد هناك أشكال مختلفة له، وقد يبدو مظهره الخارجي المُتعارف عليه مشابها نوعاً ما لشكل الإنسان حتى أنهَّا تستطيع المشي، والتحدّث، والقيام بأمور كثيرة يقوم بها الإنسان، بالتالي تهتم علوم الروبوت بتصميم الروبوت وبنائه ودراسته، وآلية عمله وبرمجته وتطويره. بالإضافة إلى الأمور المتعلقة به من قوانين هندسية فيزيائية أو كيميائية أو رياضية، تبعاً للوظيفة التي سيقوم بها. وقد يبدو للوهلة الأولى أمراً بالغاً في التعقيد، لكن ليس على العباقرة الصغار.
أهمية علوم الروبوت للأطفال:
لفد ظهرت العديد من الدراسات التي تراقب تفكير وذكاء الأطفال الذين بدأوا بالتعامل مع تقنيات الذكاء الاصطناعي بختلافها وخاصة الروبوت في سنٍ صغيرة، حيث درس مجموعة من الباحثين بقسم الهندسة الميكانيكية والفضائية في المعهد الوطني للتعليم بجامعة نانيانغ في سنغافورة، العلاقة بين استخدام الأطفال في عمر مبكرة للروبوت في التعليم وإدخاله في العملية التعليمية كذلك، حيث أظهرت النتائج أن الأطفال أصبحوا أكثر مرونة وقابلية للتعلم من خلال جعل العملية التعليمية أكثر متعة وارتباطاً بالطالب.
في ظل التقدم التقني الهائل الذي نشهده في وقتنا الحالي حول العالم، أصبحت كافة الوسائل التقنية المٌتقدّمة متاحة للجميع بما فيهم الأطفال واليافعين، بل إنهم يبرعون في استخدامها أكثر من ذويهم، وفي سن صغير، ويقبلون عليها بشكل أسرع وأفضل، لكنها سلاح ذو حدين. فاستهلاك التكنولوجيا دون فهمها أو فهم آلية عملها بالنسبة لهم، مثل شخص يستطيع القراءة دون الكتابة، وقد تتأثر أفكارهم وتصرفاتهم بشكلٍ كبير بهذه التكنولوجيا المستخدمة.
ولتوضيح الفرق بين الأطفال والبالغين في اتخاذ القرارات بوجود مجموعة من البشر مع الروبوت، قامت الدراسات بالمقارنة بين البالغين والأطفال، وهي مجموعة تجارب وكانت أساس هذه التجارب قائم على دراسة مدى استجابة الأفراد للتفكير الجماعي، وتأثير الضغط الاجتماعي على القرارات المتخذة، وهذا ما يفتح التساؤل هنا حول تأثير استخدام الروبوت في العملية التعليمية، وعلى التحفيز الإيجابي للطلاب من ناحية التفكير، أو التأثير السلبي الذي يجعل الطفل محدود التفكير ومتلقياً للمعلومة الجاهزة فقط.
بالتأكيد تعلم البرمجة يرفع من مستوى التفكير الإبداعي والابتكار لدى الأطفال وخاصة في سن مبكر، بالإضافة إلى تنمية مهارات التفكير خارج الصندوق والتنافس الفعال فيما بينهم وروح التحدي والمثابرة. بالطبع عند إتقان الأطفال للبرمجة، سيصبح علم الروبوت أكثر سهولة، كونهم قد قطعوا نصف المسافة باتجاه تعلم علوم الروبوت.
