كيف يتم تقييم متوسط إنتاج الجمل للأطفال في علوم السمع والنطق
من حيث انتاج الجمل، ربما لا يكون الفهم متقدمًا على الإنتاج كثيرًا، حيث جادل الباحثون بأن الأطفال في الفئة العمرية من 18 إلى 24 شهرًا ربما يفهمون فقط كلمتين إلى ثلاث كلمات من كل جملة يسمعونها (أي تقريبًا نفس عدد الكلمات لكل جملة التي ينتجونها في حديثهم).
- أن أكثر من 90٪ من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 24 شهرًا يفهمون جملًا مكونة من كلمتين وأسماء لبعض أجزاء الجسم ولكن لم يفهم غالبية الأطفال الجمل المكونة من ثلاث كلمات إلا بعد 24 إلى 36 شهرًا .
- يرتبط ظهور مهارات الفهم الأكثر تطورًا والتي غالبًا ما يحققونها بقدرتهم على استخدام المعلومات غير اللغوية لتكملة معرفتهم باللغة.
- تسمح استراتيجيات الفهم هذه للطفل بالجمع بين الإشارات من الإيماءات وتعبيرات الوجه والطريقة التي يعرف بها الأشياء تحدث عادةً مع فهمهم للكلمات.
- والنتيجة هي أن الأطفال يمكن أن يبدو أنهم يفهمون جملة طويلة مثل، لماذا لا تقترب من هذا الباب من أجلي؟ من خلال الجمع بين معرفتهم بمعنى الغلق والباب وفهمهم أن البالغين عادة ما يطلبون من الأطفال القيام بأشياء.
- أن متوسط حجم المفردات التعبيرية عند 18 شهرًا يبلغ حوالي 110 كلمات.
- بحلول 20 شهرًا، يصل متوسط حجم المعجم المنتج إلى 168 كلمة.
- بحلول الشهر 24 وجد أن متوسط حجم المفردات هو 312 كلمة.
- في 30 شهرًا 546 كلمة.
- هناك قدرًا كبيرًا من التباين في حجم المعجم عند الأطفال الصغار ولكن هذا التباين يتناقص بشكل كبير خلال السنة الثالثة من العمر.
- في عمر 18 شهرًا، يكون التباين في حجم المفردات أكبر من المتوسط، بحيث لا يزال لدى أكثر من 16٪ من الأطفال كلمات قليلة جدًا في هذا العمر.
- ومع ذلك، بحلول 24 شهرًا، يكون متوسط التباين في حجم المفردات نصف حجم المتوسط فقط و 84٪ من الأطفال في هذا العمر لديهم مفردات أكبر من 150 كلمة.
- في 30 شهرًا، يكون الانحراف المعياري في حجم المفردات 18٪ فقط من متوسط حجم المعجم.
