كيف تختلف مدرسة منهج منتسوري عن مركز رعاية الأطفال العادي

في السنوات الأولى للطفل يلعب التعليم دورًا حيويًا في مساعدته على تحديد مسار حياته، ومنذ الولادة وحتى سن السادسة يطورون أساس عاداتهم واهتماماتهم، لذا فإن اختيار طريقة تعليمية يلعب دورًا مهمًا؛ لأنه يساعد في تخطيط هذا المسار.

كيف تختلف مدرسة منتسوري عن مركز رعاية الأطفال العادي

لاتخاذ هذا القرار يجب وضع في الاعتبار أنهم سيبتعدون لفترة طويلة من الوقت، وإذا كان الأهل يعيشون في أماكن بعيدة، فإن مدارس منتسوري ومراكز الرعاية النهارية منتسوري تعد خيارات جيدة.

وقدمت ماريا منتسوري توضيح ما هو التعليم المدرسي منتسوري والرعاية النهارية في منتسوري ومركز رعاية الأطفال العادي وكيف يساعدون الأطفال في سنواتهم الأولى.

ما هي فلسفة مدارس منتسوري

تتبع فلسفة تعليم منتسوري طريقة يقودها الطلاب، ويتم منح الأطفال فرصًا للتعلم حيث يقوم المعلمون بإنشاء محطات مناسبة للعمر والمساعدة عند الحاجة، وتصبح عقول الشباب الفضوليين مهتمة بتعلم أشياء جديدة حيث يقوم المعلمون بتعليمهم بشكل ترفيهي، وقد لا يتم إعطاء الأطفال وحدة محددة للتعلم، بدلاً من ذلك يمكنهم اختيار الأشياء التي تهمهم.

وفي منتسوري يلبي المعلم احتياجات الأطفال ضمن فئة عمرية محددة، على سبيل المثال يمكن للوالدين تسجيل أطفالهم عندما يبلغون عامين، ويقوم المعلمون ذوو المؤهلات العالية والمدربون برعايتهم، وتتمثل إحدى الفوائد الرئيسية للتسجيل في منتسوري في أن البرنامج لا يجب أن ينتهي عندما يبلغ الطفل سن الخامسة أو السادسة.

ما هي الرعاية النهارية في مدارس منتسوري

الرعاية النهارية للأطفال من سن الرضاعة إلى سن المدرسة، تُظهر بعض مكونات التعلم، مثل الألعاب والألغاز، ويُسمح للأطفال في الغالب بالمشاركة في الأنشطة، ويتكون الروتين اليومي للرعاية النهارية من وقت اللعب ووقت الوجبات الخفيفة ووقت القيلولة، ولا تخلط بين الحضانة ومرحلة ما قبل المدرسة، حيث يتعلم الأطفال بشكل طبيعي.

ومع ذلك فإن لها فوائدها عندما يبدأ الأطفال في التفاعل مع بعضهم البعض، ويمكن للطفل أن يبدأ تعليمه في مدرسة منتسوري والاستمرار في نفس المكان.

الاختلافات بين مدارس منتسوري ومراكز الرعاية العادية

1- سرعة الاكتشاف

تعمل منتسوري كدليل للأطفال وتراقبهم في طريقهم لاكتشاف الذات، ويشجعهم المعلمون على استثمار الوقت في اهتماماتهم، لذلك يتحرك الأطفال بوتيرتهم الخاصة لتعلم الأشياء بشكل طبيعي بينما في مراكز رعاية الأطفال العادي يتم استثمار الوقت في تعليم المناهج التعليمية بغض النظر عن الاهتمام أن أو الفروقات حيث تؤمن منتسوري أن كل طالب لديه وتيرة فريدة من نوعها في التعلم، على سبيل المثال يبدأ البعض في المشي حوالي تسعة أشهر بينما يبدأ البعض الآخر في سن 14 شهرًا.

نفس الشيء مع التعلم في منتسوري، يتحرك المتعلمون المبكرون والمتأخرون وفقًا لسرعتهم الخاصة، لذلك يكتسب الأطفال الثقة وإتقان الأنشطة اليومية والموضوعات الأساسية مثل اللغة والرياضيات والعلوم الاجتماعية.

وفي الحضانة بمنتسوري يتم تقسيم الأطفال إلى مجموعات، بناءً على قدراتهم، ويخطط المعلمون لأنشطة لهم، ويتعلم الطلاب المهارات من بعضهم البعض أثناء عملهم في مجموعة، ومن خلال مواكبة الأطفال الآخرين، يصبح من الممكن تحسين مهاراتهم الحركية بينما في مراكز رعاية الأطفال العادي لا يتم تقسيم الأطفال إلى مجموعات بناءً على قدراتهم.

2- الجدول اليومي في مدارس منتسوري

تسمح منتسوري للأطفال بالمشاركة في الأنشطة التي لديهم اهتمام بها مثل الرسم أو الغناء أو ممارسة الرياضة، ومع ذلك فهم قادرون أيضًا على التعلم من مقاطع الفيديو والكتب بالصور.

بينما تقدم مراكز رعاية الأطفال العادي جدولاً أكثر صرامة، حيث يجب على الأطفال أداء نشاط واحد أو أكثر مثل وقت الرسم أو وقت القصة أو وقت اللعب أو وقت النوم، ويجب الانتهاء منه في الوقت المحدد، وإذا أراد الطفل اللعب لفترة أطول، فسيحتاج إلى القيام بذلك غدًا نظرًا لوجود روتين مجدول.

3- التحكم بمستوى الضوضاء في منهج منتسوري

يركز برنامج منتسوري على الطفل وعملية تفكيرهم، لذلك يميل الأطفال إلى التزام الهدوء مع التركيز على الأنشطة التي تهمهم وتبقى البيئة خالية من المقاطعة والإلهاء، والهدف الأساسي من هذا البرنامج التعليمي هو إشراكهم في أنشطة ممتعة.

بينما تتمتع مراكز رعاية الأطفال العادي بمستوى ضوضاء أعلى نسبيًا، حيث لا يحب الأطفال في كثير من الأحيان التركيز على أنشطتهم.

4- التعليم المتعمد

منذ سن مبكرة، يبدأ الأطفال في تعلم المهارات اللغوية الأساسية والرياضيات والعلوم الاجتماعية عندما يبدأون حياتهم التعليمية في مدرسة منتسوري رسميًا، والألعاب والأنشطة لها غرض، لذلك هناك نية وراء كل خطوة، وتساعد كل من الألعاب والأنشطة على تحسين المهارات الاجتماعية والمعرفية والحركية، ويؤدي اللعب بالألغاز إلى تحسين قوة الأصابع وحل المشكلات والمثابرة.

من ناحية أخرى يراقب معلمو مراكز رعاية الأطفال العادي وقت اللعب المجاني لطلابهم، ومن الممكن أيضًا التعلم في هذه البيئة، لكن الأنشطة ليست مقصودة.

5- التأديب مقابل تدريب الطاعة

تساعد منتسوري الأطفال على تعلم الانضباط الذاتي، ويوجههم المعلمون نحو السلوك الصالح ويحفزونهم على التصرف بشكل جيد، لكسب طاعة فورية من الأطفال الصغار، ولا يقدم المعلمون مكافأة (مثل الملصقات أو المديح)، ولا يعاقبونهم (بفترات مستقطعة) على السلوك السيئ، ويريد المعلمون أن يطور الطفل إحساسًا بالصواب والخطأ بشكل طبيعي.

ولتوجيههم على الطريق الصحيح وتطوير الانضباط الداخلي، يخلق المعلمون البيئة المناسبة، إذا كان الطفل لا يتصرف بشكل صحيح، فإن المعلم يشدد على البديل الإيجابي، على سبيل المثال عندما يركض الطفل في الفصل، لا يصرخ المعلم، بدلاً من ذلك يتم شرح كيف يمكنهم السير في قائمة الانتظار بهدوء للوصول إلى وجهتهم، ويقدم المعلمون كلاً من التفكير النقدي والتفكير المنطقي للأطفال من سن مبكرة جدًا.

أما في مراكز رعاية الأطفال العادي، يتعلم الأطفال اتباع التعليمات وإكمال مهامهم، على سبيل المثال وقت القيلولة مخصص للنوم فقط ولا يمكن القيام بالأنشطة الأخرى خلال ذلك الوقت.

لذا توجه منتسوري للآباء أن يحددوا تعليم الطفل الدارج من خلال النظر في الفرق بين مدارس منتسوري ومراكز رعاية الأطفال العادي، فإذا كانوا يريدون أن يتعلم الأطفال بالسرعة التي تناسبهم، فعليهم اختيار منتسوري، ويمكن أن تساعدهم الحضانة على التعرف على بيئة جديدة، حيث قد لا يتمكنون من رؤية والديهم، ومن الممكن أيضًا استخدام كلا الخيارين إذا تقدموا تدريجيًا من الحضانة إلى منتسوري.

وفي النهاية تشير ماريا منتسوري إلى أن هناك فرق أو عدة فروقات بين مدرسة منتسوري ومركز رعاية الأطفال العادي إذا أن مدرسة منتسوري تساعد الطفل على التعلم بوتيرته الخاصة ووفقًا لسرعته الخاصة وتهتم بالتركيز على الأنشطة التي تهمه وتوجيهه على الطريق الصحيح وتطوير الانضباط الداخلي، بينما مراكز رعاية الأطفال العادي تتبع جدول صارم وتحدد الطفل النشاط الذي هيه تريده دون اهتمام برغباته وميوله كما أنها تستخدم العقوبات والمكافأت لتعليمه الانضباط الذاتي.