اقرأ في هذا المقال
يوجد أكثر من 6000 مدرسة مستقلة في العالم من بينها 120 مدرسة خاصة بنظام منتسوري، وعند دراسة ممارسات المدارس المستقلة، غالبًا ما يفحص الباحثون قضايا مثل مقاييس مساءلة الأداء وفعالية مناهج المدارس المستقلة، عند القيام بذلك غالبًا ما تتجاهل النتائج التحديات التي يواجهها المعلمون أثناء محاولتهم دمج متطلبات كونها مدرسة مستقلة مع المساءلة عن الأداء وفلسفات المدارس المستقلة، مثل فلسفة مدرسة تشارتر.
موازنة مناهج منتسوري وتدابير المساءلة في مدرسة تشارتر
وفي دراسة الحالة الطولية هذه قامت ماريا منتسوري بفحص الطرق التي يستخدم بها المعلمون في مدرسة منتسوري المستقلة التطوير المهني للمساعدة في تحقيق التوازن بين متطلبات أداء الاختبار الموحد وأهداف منتسوري.
وتوضح النتائج أن هناك تحديات كبيرة تواجه المعلمين الذين يخلطون أهدافًا تعليمية متعددة ولكن التطوير المهني يمكن أن يساعد المعلمين في سد الفجوات في مناهجهم الحالية.
وتشجع هذه الدراسة:
1- الباحثين على التساؤل عن الطرق التي يمكن بها دعم المعلمين من خلال التطوير المهني لتلبية تدابير المساءلة.
2- أصحاب المصلحة للنظر في كيف يمكن أن يكون لتدابير المساءلة التي تركز فقط على أداء الطلاب آثار ضارة على تنفيذ المناهج المدرسية المستقلة واستبقاء المعلمين.
ميثاق مدرسة منتسوري تشارتر الحضرية
1- الاتفاق على استخدام المباني، وموافقة المنطقة التعليمية على السماح باستخدام المباني في موقع ومواقع المدرسة بواسطة الميثاق لغرض وحيد هو تشغيل البرنامج التعليمي للمدرسة، ومن المعارف التقليدية وفقًا لجميع اللوائح الولائية والمحلية المعمول بها والمتعلقة بأماكن العمل ولتشغيل البرنامج التعليمي لمدرسة منتسوري تشارتر وجميع الاستخدامات المرتبطة به.
لا يجوز لمدرسة تشارتر استخدام المباني لأي استخدام بخلاف ما هو محدد في هذه الاتفاقية دون موافقة خطية مسبقة من المنطقة.
2- لن ترتكب مدرسة تشارتر أو تعاني من الالتزام بأي هدر في المباني، أو السماح بأي بيع بالمزاد العلني على المبنى، أو السماح باستخدام المبنى في أي منها لغرض غير المشروع، أو وضع أي أحمال على الأرضية أو الجدران أو السقف التي تعرض الهيكل للخطر.
أو وضع أي سوائل ضارة في السباكة أو الصرف الصحي أو تصريف مياه الأمطار في نظام المبنى، ولا يجوز إلقاء أي نفايات أو أوساخ أو السماح بها بالبقاء في أي جزء من المبنى إلا في حاويات القمامة المخصصة لتلك الغاية.
3- أي استخدامات تتضمن تقديم أو بيع المشروبات الكحولية والتوصيل من ألعاب الحظ محظورة في المبنى، ويجب أن تمتثل مدرسة الميثاق إلى سياسة على مستوى المنطقة تحظر استخدام منتجات التبغ في أماكن العمل في جميع الأوقات.
4- يجب ألا تستخدم مدرسة منتسوري تشارتر أو تسمح باستخدام المبنى أو أي جزء منه لأي غرض لا يتوافق مع منشأة تعليمية عامة.
5- تطلب مدرسة شارتر من جميع المدعوين والضيوف من استخدام المبنى فقط بما يتوافق مع الاستخدام المسموح به والقوانين الحكومية المعمول بها، من اللوائح والقواعد والمراسيم، ويجب أن تمتثل المدرسة لمنطقة السياسات المتعلقة بالعمليات والصيانة حسب الاقتضاء لمنشأة المدرسة والمفروشات والمعدات، باستثناء ما يتم اعتماده من قبل المنطقة.
ومع ذلك لا تحتاج المدرسة المستقلة إلى الامتثال للسياسات في الحالات التي تكون فيها المدرسة الفعلية تختلف عن ممارسة المنطقة بشكل كبير عن السياسات الرسمية، ويجب أن تمتثل مدرسة الميثاق مع سياسات وممارسات المنطقة فيما يتعلق بأمن الحرم والاضطرابات المتاحة إلى مدرسة تشارتر.
6- لا يجوز لمدرسة تشارتر أن تفعل أو تسمح بأي شيء يتم القيام به في وحول المبنى ولا إحضار أو الاحتفاظ بأي شيء فيه مما سيؤدي بأي شكل من الأشكال إلى زيادة وجود المقاطعة ومعدل التأمين أو يؤثر على أي حريق أو تأمين آخر على المبنى.
أو يتسبب في إلغاء أي بوليصة تأمين تغطي المقر أو أي جزء منه أو أي من محتويات المبنى، ولا تبيع المدرسة المستقلة أو تسمح بالاحتفاظ بها، أو استخدامها أو بيعت في المبنى أو حوله أي سلع قد تكون محظورة بنموذج قياسي.
7- قانون المركز المدني، حيث توافق مدرسة تشارتر على الامتثال لأحكام المركز المدني وقانون التعليم، ولجعل المباني في متناول أعضاء التواصل الاجتماعي، يفهم الطرفان إنه يجب استخدام المباني في المقام الأول للبرامج والأنشطة التعليمية.
ويجب أن تكون المنطقة مسؤولة عن تنسيق الوصول إلى المباني بموجب قانون المركز المدني وأي رسوم مدفوعة مقابل الاستخدام ويجب دفع المباني بموجب قانون المركز المدني للمقاطعة، ما لم يكن ميثاق المدرسة تتحمل بموجب هذه الاتفاقية مسؤولية الدفع اليومي أو الروتيني للصيانة.
8- تقرّ المدرسة بالتأخر في الدفع من قبل الميثاق إلى منطقة الاستخدام وستؤدي الرسوم والمبالغ الأخرى المستحقة بموجب هذه الاتفاقية إلى تكبد المنطقة تكاليف لم تفكر فيها هذه الاتفاقية، والتي سيكون من الصعب للغاية التأكد من المقدار الدقيق لها.
9- لا يجوز بأي حال من الأحوال أن تشكل الرسوم التي تفرضها المنطقة تنازلاً عن تقصير مدرسة تشارتر فيما يتعلق بالمبلغ المتأخر، ولا تمنع المنطقة من ممارسة أي من حقوقها الأخرى والتعويضات الممنوحة بموجب هذه الاتفاقية.
10- الإنترنت يجب أن تحصل مدرسة شارتر على خدمة الإنترنت الخاصة بها ومزود الهاتف ويجب عليها أن تتحمل وحدها المسؤولية عن الحصول على جميع الأجهزة على نفقتها الخاصة، فضلاً عن صيانتها وصيانة جميع أنظمة الهاتف وخطوط البيانات والمعدات والبرامج والأجهزة ذات الصلة.
ويجوز لمدرسة تشارتر استخدام أي خط موجود مسبقًا موجود في المساحة المخصصة، وتقوم مدرسة تشارتر بتحويل فواتير الخط إلى بعد موافقة إدارة خدمات التكنولوجيا في المنطقة.
11- المفروشات والمعدات، يتعين على المقاطعة توفير وفقًا لاقتراح اللوائح المفروشات والمعدات في المبنى، ويجب أن تظل المفروشات والمعدات ملكًا للمنطقة.
12- الصيانة من حيث الإصلاح الروتيني والتنظيف والصيانة العامة، ومواقع المدرسة ذات الموقع المشترك، وفي حالات الموقع المشترك بين الحي والميثاق يجب أن تكون المدرسة والمنطقة مسؤولة عن الإصلاح الروتيني والتنظيف وصيانة العامة للمبنى وأي أثاث أو معدات يتم توفيرها لها مدرسة مستقلة.
ولأغراض الاتفاقية الإصلاح الروتيني والتنظيف والصيانة العامة تعني عمل مكون مرفق المدرسة المنجز على أساس سنوي كل عام للحفاظ على المرافق في حالة تشغيل مناسبة، ويجب أن تكون منطقة مسؤولة أيضا عن العمليات الجارية وصيانة التسهيلات في المبنى على النحو المحدد في قانون اللوائح.
ويجب أن تكون المنطقة ملزمة فقط لإجراء إصلاح روتيني، فالتنظيف والصيانة العامة للمباني على أساس مماثل لذلك تم إجراؤها في مواقع مدارس أخرى مماثلة في المنطقة، وشريطة أن يكون تتم صيانة المباني وموقع المدرسة بطريقة مناسبة لمدرسة تشارتر واستخدام وفقاً لهذه الاتفاقية.
